六年级数学阶段测试质量分析概要.ppt

六年级数学阶段测试 质量分析 分析内容 二、考试成绩及存在问题的分析 一、试题分析 三、改进措施 试题分析 （一）考试题型组成 本次考试内容六年级下册前六个单元。试卷共六道大题，填空、判断、选择、计算、操作和解决实际问题。 填空 判断 选择 计算 操作题 解决实际问题 总分 24分 5分 5分 27分 8分 31分 100分 （二）试题内容分布及分值比例 ?内容 分值 圆柱圆锥 31 比例 19 ?解决问题策略 24 扇形统计图 4 确定位置 5 综合运用 17 题型比较多样，素材丰富，涵盖了 上半学期所有单元 知识内容，分配比 例比较合适。 分析内容 二、考试成绩及存在问题的分析 一、试题分析 三、改进措施 全年级成绩分析 平均分 及格率 优秀率 76.7 88% 18% 第一部分：计算 得分率 82.1% 典型错误类型及分析： 错误原因 600÷25+600÷75 第一题不可以简算 第二题没有掌握变换乘数此类简算的方法。 第二部分：填空 得分率 71.3% 典型错误类型及分析： 错误原因 11、把一个棱长总和是12分米的正方体木料削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ）立方分米；再将圆柱削成一个最大的圆锥，还要再削去（ ）立方分米。 1、审题不清，棱长总和看成了棱长； 错误原因 15、一批零件平均分给师徒两人加工，师徒两人每小时加工零件个数比是7：5，师傅完成任务时徒弟还有24个零件没有完成，这批零件一共有（ ）个。 2、徒弟剩下的24没有加； 错误答案类型 错误原因 16、有一个下面是圆柱体，上面是圆锥体的容器，它们高度分别是10厘米、5厘米，容器内液面高度是7厘米。当将这个容器倒过来时，从圆锥的尖到液面的高是（ ）厘米。 3、理解不了题意。 第三部分：选择 得分率 64.3% 典型错误类型及分析： 错误原因 1、如果与互为倒数，那么a、b、c、d这四个数写成比例是（ ）。 1、没有理解到ac=bd； A、a:d＝b:c B、a:c＝b:d C、b : d＝c : a 第二部分：判断 得分率683% 典型错误类型及分析： 错误答案类型 错误原因 3、正方体的体积一定，底面积和高成反比例。 受体积一定迷惑，没有想到正方体体积，所有的条件都一定了。 第五部分：操作 得分率92.6% 错误原因 变化后和变化前理解混淆了。 典型错误类型及分析： 第六部分：解决实际问题 得分率80.5% 错误答案类型 错误原因 7、某水果店买进甲、乙两筐苹果共200千克，如果从甲筐取出放入乙筐，这时甲筐比乙筐少，原来甲筐有多少千克苹果？ 8、在一个圆柱形的储水桶里，放入一段半径是5厘米的圆钢。如果把它全部放进水中，桶里的水就上升9厘米，如果把水中的圆钢露出水面8厘米，那么这时桶里的水就下降4厘米。圆钢的体积是多少立方厘米？ 1、题目较难，单位“1”的转化存在困难； 2、体积的相互转换有困难。