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學習重點一覽表閱讀 寫作 聆聽說話 語文基礎知識 普通話知識 單元一 我的家 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《我的家》 2《報紙和蘋果》 導讀： 《晚飯》 自習篇章： 《小朋友頌》 運用觀察仿作童詩。 學習正確的寫字姿勢和執筆方法。 安靜、耐心、專注地聆聽。 聽出對話中的主要信息。 自信地講述生活趣事。 字：識字的好處。 詞語：動詞。 句子：「……便……」。 標點符號：句號。 感受作品用字之美。 體會父母對子女的愛。 通過對照找出相似的地方。 韻母a、o、e 四聲。 單元二互相愛護理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《小弟弟》 2《兔子和鴨子》 導讀： 《最後一塊蛋糕》 自習篇章： 《找朋友》 運用「請……」寫句子。 安靜、耐心、專注地聆聽。 聽出故事中的主要信息。 說話意思完整。 1字：字的基本筆形。 2詞語：名詞。 3句子：祈使句。 欣賞祈使句的妙效。 感受家人間的關愛互讓之情。 明白朋友間各有所長，須互相尊重。 懂得判別行為的正誤。 發揮想像力。 韻母i、u、ü。 單元三 真奇怪 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《為甚麼》 2《真奇怪》 導讀： 《升降機》 自習篇章： 《影子和我》 看圖寫作。 運用「……卻……」寫句子。 聽出故事中的主要信息。 有禮貌地發問。 字：字的筆順。 句子：疑問句、「……卻……」。 標點符號：問號。 欣賞疑問句的妙效。 發現生活情趣，熱愛生活，欣賞大自然。 運用形象聯想。 運用批判思維，主動思考，提出疑問。 尋求解決問題的方法。 聲母b、p、m、f。 表閱讀 寫作 聆聽 說話 語文基礎知識 單元四新 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《學校》 2《倒茶》 導讀： 《老師，謝謝您》 自習篇章： 《小白鵝上學》 運用聯想寫句子。 聽出對話中的主要信息。 1向別人介紹自己。 2說話意思完整。 字：字的筆順。 詞語：形容詞。 句子：「……也……」。 標點符號：逗號。 欣賞對比的妙效。 認識「姓」的意義。 享受學校的羣體生活。 敬愛老師。 尊重別人，學習與人分享。 運用對比想像和比擬聯想。 聲母d、t、n、l。 拼讀法。 單元五 動物世界 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《小貓曬太陽》 2《海豚與我》 導讀： 《大熊貓幼兒園》 自習篇章： 童詩兩首： 《章魚》 《大象》 運用觀察和想像仿作童詩。 聽出對話中的主要信息。 續說故事。 字：字的筆順。 詞語：量詞。 句子：「……在……」。 1欣賞形象描寫，體會作品的趣味。 2欣賞詞語的新鮮搭配。 愛護動物、愛護大自然。 1培養觀察力。 2發揮想像力。 認識書的類別，並嘗試按主題閱讀。 聲母g、k、h。 單元六 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《弟弟不肯吃飯》 2《鞋子和孩子》 導讀： 1《謎語兩則》 2《刷牙》 自習篇章： 《媽媽，我能行》 聯繫生活經驗及已有知識仿作童詩。 聽出故事中的主要信息。 先複述再續說故事。 字：派生筆形。 句子：「……都……」。 標點符號：冒號和引號。 感受文章的節奏。 1學會自己的事自己做。 2培養良好的生活習慣。 1培養推測、歸納的能力。 2發揮想像力。 聲母j、q、x。 表閱讀 寫作 聆聽 說話 語文基礎知識 單元七 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《最美的海港》 2《垃圾哪裏去了？》 導讀： 《空氣污染》 自習篇章： 《不快樂的青蛙》 運用簡短的語段表達創意。 聽出對話中的主要信息。 1運用想像力說話。 2有條理地說話。 字：派生筆形。 詞語：時間名詞。 句子：「……有……」。 欣賞反複手法的強調效果。 1愛護環境，培養公德心。 2學會感謝為我們服務的人。 1培養觀察力，抓住物件的特點。 2培養創意思維。 聲母zh、ch、sh、r。 單元八 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《水的形狀》 2《黑白照》 導讀： 《白色的紙》 自習篇章： 《珍多冰》 寫出物件的特點。 1聽出故事中的主要信息。 2運用聯想和想像，產生新的意念。 說出物件的特點。 字：派生筆形。 詞語：指示代詞「這」和「那」。 句子：「……就……」。 1通過想像體會作品的趣味。 2欣賞文章中的行動描寫。 1以新穎角度欣賞平凡事物。 2發揮想像力。 聲母z、c、s。 單元九 聽啊！ 理解課文的內容大意。 ??????????????講讀： 1《聽啊！》 2《聲音真美妙》 導讀： 《聲音超級市場》 自習篇章： 《怕打的小孩》 描