刘卫华说课课件概要.pptVIP

玛纳斯县包家店镇学校 刘卫华 　　 在规定的时间内看谁包得又快又好。（限时90秒） 走向自立人生 授课教师：刘卫华 活动二：小组合作探究 结合刚才观看的视频谈一谈依赖思想有什么危害性呢？ * * 《走向自立人生》 　　 说课设计 走向自立人生 说教材的地位 说学情 说教学目标 说教学过程 说教法学法 说教学重难点 说 课 内 容 《走向自立人生》是人教版七年级下册第三课的内容，本课所依据的课程标准时：“成长中的我”中自立自强部分，养成自信自立的生活态度，树立为人民服务的远大理想，体会自强不息的意义。初中生是个体从童年向青年过度时期，是半成熟半幼稚时期，也是独立性与依赖性并存的时期，据调查我国许多中学生没有自立能力，缺乏责任心，事事依赖他人，因此有必要有意识的培养孩子的独立意识和自立能力。本课的设立正是基于这一基本事实。 教材地位 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 1、步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，要求自主，但在遇到挫折和困难时，还是希望从父母那里获得帮助。特别是面对错综复杂的社会环境，由于认识问题、解决问题的能力有限，而对成人在某些方面产生依赖是正常的。另一方面，家长对子女全方位的“服务”，使他们严重缺乏自立能力和自立精神，但是从依赖走向自立是人生的必然。初中时期是独立性和依赖性并存交错时期