2019年六年级语文下册 第14课《养花》同步练习 冀教版.docVIP

2019年六年级语文下册 第14课《养花》同步练习 冀教版 一、看拼音写词语。 lè qù（ ） ɡuān qiè（ ） mén dào（ ） xún huán（ ） yǒu yì（ ） jú yānɡ（ ） zènɡ ɡěi（ ） zá huài（ ） 二、解释带横线字在词语中的意思。 奇花异草 三年五载 循环 置之不理 秉烛夜游 赠给 奇：____________异：____________载：____________循：____________ 赠：____________置：____________ 秉：____________ 三、缩句。 1、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。 _____________________________________________________________________ 2、一棵棵向日葵在阳光下微笑。 _____________________________________________________________________ 3、我正在津津有味地看精彩的电视节目。 _____________________________________________________________________ 四、按要求写句子。 1、把下列陈述句改成反问句。 （1）我们劝阻同学吵架是对的。　_____________________________________________________________________ （2）看到你有困难，我必须帮助。 _____________________________________________________________________ 2、把下列反问句改成陈述句。 （1）你们看见过这样的总理吗？ _____________________________________________________________________ （2）一人有了困难，大家能不热情地帮助吗？_____________________________________________________________________ 参考答案： 一、乐趣 关切 门道 循环 友谊 菊秧 赠给 砸坏 二、略 三、 1、狐狸挤出眼泪。 2、向日葵微笑。 3、我看节目。 四、 1、（1）我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ （2）看到你有困难，难道我不应该帮助吗？ 2、（1）你们没有看见过这样的总理。 （2）一人有了困难，大家不能不热情地帮助。 附送： 2019年六年级语文下册 第15课《母鸡》同步练习 冀教版 一、带着问题来读书。 1、本文是________先生的一篇脍炙人口的佳作。 A、老舍　B、丰子恺 2、课文以作者的________变化为线索，（A、空间B、情感）由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了____________________。 二、辨析错字我来改。 1、它永远不反坑公鸡。（　　） 2、我们在祖国的环抱中辛福成长。（　　）（　　） 3、或沿着田坝，那么扯长了声，如愿如诉，使人心中立该结起个小疙瘩。（　　）（　　） 三、换个词语意思不变。 1、有时候欺侮那忠厚的鸭子。（ ） 2、我不敢再讨厌母鸡了。（ ） 四、动脑筋，找伙伴。 吠　啼　嘶　吼　嚎　啸　鸣　叫 狼（　） 鸡（　） 猿（　） 狗（　） 虎（　） 狮（ ） 马（　） 鸟（　） 五、我能根据意思写词语。 1、形容没完没了地抱怨、诉说。（ 　） 2、趁人不防备的时候。（ ） 六、我会选择修辞方法。 拟人　比喻　夸张　反问　设问 1、下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（　　　　） 2、猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（　　　　） 3、这样一只母鸡难道不伟大吗？（　　　　） 七、将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上。 A、词语重复　B、词序颠倒 C、成分残缺 D、自相矛盾 1、它下蛋时大概差不多是发了狂。（　　） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2、读了这篇课文后，受到了很大的启发。（　　） ______________________________________________________________