二级健康教案.docVIP

二年级健康教育计划一、学情分析： 二年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，努力改进教学方法有机调 动他们的学习积极性、基本目标 1.知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识； 2.了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯； 3.了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处； 4.了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 、基本内容 （一）健康行为与生活方式： 1.不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾； 2.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻； 3.勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲 4.不共用毛巾和牙刷等洗漱用品，注意预防红眼病。 5.饭前便后要洗手；正确的洗手方法； 6.正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势； 7.正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口； 8.正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏； 9.适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水； 10.吃好早餐，一日三餐有规律 11.经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生； （二）疾病预防： 1.接种疫苗可以预防一些传染病。 2. 冬天气候干燥，常喝白开水，人体极易缺水。 3.多吃水果：食梨、甘蔗、萝卜、草莓、紫葡萄等深色水果。 （三）心理健康： 1.日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处。 2.对自己要时常鼓励增强自信心。 3.建立良好的人际关系。 4.注意锻炼身体，展现朝气活力。 2.注意身体健康与心理健康。 （四）安全应急与避险： 1.认识常见的交通安全标志； 2.了解行人应遵守的基本交通规则；3.掌握乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全； 5.不玩火，使用电源要注意安全；并且知道烧伤的预防和处理。 6.使用文具、玩具要注意卫生安全； 7.远离野生动物，不与宠物打闹；家中宠物要注射疫苗； 8.发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。 具体措施： 1、? 课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 2、? 课内外相结合，灵活采用多种教学手段。 五、课时安排： 每双周周四下午第一节课定为健康教育课。 预防和应对公共卫生事故9.12 教学目标:让学生养成讲卫生的饮食习惯和行为习惯，了解“病从口入”的道理。 教材重点：养成讲卫生的饮食习惯和行为。 教学策略：在教学过程中，从学生已有的生活经历出发，用身边的事例来养成好的卫生习惯和行为。 教学时间：2课时 教学课型：新授 教学方法：讨论 教学过程： 第一课时9.12 （一） 了解基本公共卫生和饮食卫生常识 [教师活动]宣读 1、养成吃东西以前洗手的习惯。 2、生吃瓜果要洗净。 3、不随便吃野菜、野果。 4、不吃腐烂变质的食物。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。 6、不喝生水。 学生讨论： 举例： 1、好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。（这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。） 2、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底消灭细菌。（医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的。） 反思：通过学习我们要养成讲卫生和饮食的行为习惯，知道“病从口入”的道理。 第二课时9.26 （二）传染病及其预防 教学目标 1、让学生明确并树立“健康新概念” 。 2、明确传染病的概念、特点及其预防措施。 3、了解HIV(艾滋病)的特点和预防，了解“世界艾滋病日” ，树立“相互关爱，同享生命”的爱心与情感。 教材重点： 让学生了解究竟什么是传染病，哪些病属于传染病。 教学策略 因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学过程中，从学生已有的生活经历出发，用身边的事例来引导学生理解传染病的概念，在师生互动的讨论中明确传染病的特点及其预防。 教学时间：1课时 教学课型：新授 教学方法：讨论法 教学过程： ［学生活动］全班朗读优美的导入课文，明确健康新概念。“健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。” ［教师活动］ 提问：请你回想一下