2019年四年级信息技术上册 第3课 文字小编辑教案2.docVIP

2019年四年级信息技术上册 第3课 文字小编辑教案2 一、教学目标： 1．学会复制、移动文字的操作方法； 2．学会查找、替换文字的操作方法。 二、教学重点和难点 重点：文字的移动、复制、查找、替换文字的操作方法。培养学生养成良好的学习习惯，能运用所学的信息技术解决实际问题。 难点：文字复制和粘贴的教学。 三、教学资源和准备 电脑联网；多媒体教室软件 四、教学过程 （一）导入 看一看： 演示“有这样一方沃土”文稿 在这篇短文中有很多内容相同的部分，在Word中输入时就可以使用复制文字的功能。 （二）新授： 学知识： 1．复制文字 第一步：输入文字，并选中这段文字；第二步：单击工具栏中的复制按钮；第三步：将光标移到下一行的位置上；第四步：单击粘贴按钮，完成复制。可以多次粘贴，进行多次复制。再将其余内容补充完整。 2．移动文字 第一步：选中文字；第二步：单击工具栏中的剪切按钮；第三步：将光标移到最后一行的位置上；第四步：单击粘贴按钮，完成移动。 想一想：如果多次粘贴，会有什么现象？ 3．查找文字 【编辑】 【查找】 【查找和替换】对话框 在“查找内容”中输入文字 【查找下一处】 4．替换文字 替换和查找相似。你可以自己试试吗？ （三）巩固练习 练技能： 1．输入歌词“铃儿响叮当”，比比看谁输入得又快又准确。 2．看看下面这首诗，你能找出其中的错误和不合理之处并将其改正在Word文档中吗？ 3．将下面短文中的“计算机”替换成“电脑”。 （四）知识拓展 动脑筋： 1．剪切按钮与复制按钮有什么区别？是否可以利用剪切按钮来删除文字？ 2．在替换操作中，选择】查找和替换】对话框中的【替换】和【全部替换】的效果是一样的吗？ 小知识： 快速移动和复制文字。 第一步：选择要移动或者复制的文字； 第二步：将光标移到所选中的文字上，利用鼠标移动或者复制（Ctrl） （五）结束 这节课你学到了什么知识与技能？ 还有哪些知识与技能你没有掌握的吗？ 课后小结： 附送： 2019年四年级信息技术上册 第3课 认识Windows教案1 教学分析：本课教学在本单元起承上启下的作用，也是为后面的学习打基础。 教学目标：1、了解Windows的桌面特点，学会让桌面显示更多图标的方法。 2、了解打开图标的方式，学会更换桌面显示的背景。 3、认识电脑窗口，了解窗口的组成及掌握窗口的基本操作。 教学重点：1、认识桌面图标及操作。 2、窗口基础知识和基本操作。 教学难点：1、设置“隐藏任务栏” 2、窗口的操作。 教学过程 （一）、复习导入 导言:我们前面学习了鼠标的基本操作，还进行训练，这节课我们就学习windows的操作系统，同学们知道在windows中，电脑能干什么吗？采用“窗口”操作界面，是Windows操作系统的主要特征，如同打开房子的门窗，我们才能看到外面的风景一样，要查看一个对象就必须打开该对象的窗口。 （二）、新课教学 Windows操作系统的基本功能，教师要依次演示。 然后让学生自学看教材操作，教师指导如何打开桌面图标。 1、打开对象的方法 （1）、用鼠标直接双击要打开的对象图标。 （2）、利用快捷菜单。2、练习：用快捷菜单方式打开“我的电脑”。 步骤：（1）、选定“我的电脑”图标，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。（2）、移动鼠标指针到快捷菜单中的“打开”处，再单击鼠标左键，就将“我的电脑”窗口打开了。在Windows中，虽然每一个程序都有一个窗口，但是，这些窗口的组成和操作方法都是一样的。3、“窗口”的基本组成 标题栏：主要用于显示当前窗口的名称。上面还有改变窗口大小的按钮。 菜单栏：用于显示操作的菜单内容，其中的每项都有一个下拉菜单，可以通过这些菜单中的命令来完成各种操作。 工具栏：显示存放各种常用的命令按钮，它们的功能和菜单栏中相对应的项目作用一样，但操作更方便快捷。 工作区域：在此范围内可以对选定的内容进行各种操作。 状态栏：用于显示当前窗口内操作的状态，如选择的对象数量等。 在Windows中，“窗口”可以通过菜单栏中的“查看”菜单进行改变，因此，我们看到的窗口界面有时会不一样。4、对“窗口”的简单操作 （1）、控制菜单操作方式 移动鼠标指针到“我的电脑”窗口的标题栏上，单击鼠标右键，弹出控制菜单，也可以直接单击标题位置左端的控制按钮。 在菜单中，分别包含有“恢复”、“移动”、“大小”等六项，其中，“恢复”一项的颜色与其他不同，表明这项操作不能使用。 在这个菜单中，上下移动鼠标指针，会有一个“光条”移动，这个“光条”停留在哪一项，说明将要进行哪一项操作。 窗口最大化：当打开一个窗口如图，仅占整个屏幕