2019年四年级品德与社会下册《大自然中的朋友》教案.docVIP

2019年四年级品德与社会下册《大自然中的朋友》教案 教学目标 1. 关注家乡的动植物 , 初步了解人们对生态环境的破坏 , 以及由此给自己的生产、生 活带来的不利影响 ; 2. 不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友 , 用自己的行动保护野生动植物 ; 3. 激发学生对大自然的热爱 , 明白保护环境的紧迫性 , 进一步加强环保意识和责任感。 活动过程 t 一、连环画导入 ( 出示动画课件 ) 如今光秃秃的山坡 , 过去树木丛生 , 是我可爱的家。现在 , 我的家在哪里 ?! 我想有个 家 ! 难道我的子子孙孙只能栖息在这毫无生机的电线杆上 , 唱着那支凄凉的歌吗 ? 这是小鸟 约呼唤 , 也是整个大自然对人们的呼唤与控诉 ! 讨论 : 1. 谁让小鸟无家可归 ? 观察这几幅图后 , 你有什么感受 ? 2. 森林有哪些作用 ? 如果森林遭到破坏 , 我们的生活又会受到什么影响呢 ? 3. 课件出示《一个小村庄的故事机 ( 故事概要 t 小村庄的人们砍伐森林过上了好日子 , 但是由于森林遭到破坏 , 洪水冲毁了这美好的家园 ) 。 4. 交流 : 听了故事你有什么感想 ? 5. 讨论 : 为了小鸟和我们自己的家园 , 我们该怎么做 ? 二、制作动植物明星卡片 1. 你最关注或最喜欢哪一种动植物 ? 关于它的知识你知道多少 ? 2. 和你关注的动植物交朋友 , 查找它的有关资料 , 为它制作一张明星卡。 (l) 讨论明星卡的内容 : 朋友名称 , 生活环境 , 饮食 , 外形特点 , 现状 , 对人类的 贡献…· .. (2) 用废旧卡片动手制作明星卡。 (3) 想一句赞美或祝福大自然朋友的话 , 把它写到卡片上。 (4) 组织明星卡展览会。 三、拓展活动 1. 学唱一首有关动植物的歌曲。 2. 和自己要好的同学合作 , 写一份 拒吃野生动物 的倡议书 , 并将倡议书散发给民 学及家长。 附送： 2019年四年级品德与社会下册《平安走天下》教案 活动目标： 通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题，就要让他们树立想办法解决这些问题的意识。通过设计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。 活动过程： 1、说一说。 （1）你喜欢什么样的交通工具： （2）想像未来的交通工具应该是什么样的？你觉得交通工具会朝着什么方向发展？（舒适、材料、动力、环保、节能、速度或其他） （3）你设计的交通工具想要解决哪方面的交通问题？ 2、分组讨论。 生1：无论铁轨是弯还是直，都由两根铁轨组成，这样不是很浪费材料吗？ 生2：如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了。 生3：船只害怕大风浪，想个什么办法好呢？ 生4：我想发明夜晚司机专用的眼镜。 生5：给空中的飞机加油很麻烦，如果—— 3、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图，可以用文字说明，还可以用其他形式表现。再给小组设计的新型交通工具取个有特点的名字。 我的设计 名　称　　　　　　 设计者　　　　　 4、小组选出代表向全班介绍本组设计的交通工具的特点和性能，以及为什么这样设计。大家评价哪个小组　的设计最合理、最新颖、最有创意。 活动延伸： 给你们小组设计的交通工具设计一条广告词，比一比谁的广告词写得好。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！