2019年四年级数学上册 数一数一课一练 北师大版.docVIP

2019年四年级数学上册 数一数一课一练 北师大版 ⒈数一数，写一写。 ⑴ （ ） ⑵ （ ） ⒉请把下面的数位顺序表填完整。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 个位 计数 单位 …… 个 ⒊填一填。 ⑴10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。 ⑵10个（ ）是一万，10个一万是（ ）。 ⑶一百万里有（ ）个十万，一千万里有（ ）个一百万，一亿里有（ ）个一千万。 ⑷2300000是由（ ）个百万和（ ）个十万组成的。 ⑸1个十万、2个万、6个千、8个百和7个十组成的数是（ ）。能力提升 能力提升 能力提升 能力提升 ⒋认一认，写出下面的数。 个十 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿百亿千亿 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿百亿千亿 （ ） （ ） ⒌拨一拨，画一画。 个十 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿百亿千亿 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿百亿千亿 255000 1406000 聚沙成塔 聚沙成塔 ⒍小明在计数器上拨了一个数，只用了一个珠子，这个数可能是几？ 附送： 2019年四年级数学上册 数一数学案1北师大版 学习内容：北师大版四年级数学上册课本第2—5页的内容 学习目标： 1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿” 2.掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” 学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。 学情分析： 学习过程： 一、解读教材 1、用计数器，十万十万地数，10个十万是 ，一百万一百万地数，10个一百万是 ，一千万一千万地数，10个一千万是 。 2、从刚才一边拨珠，一边数数的过程中，谁发现相邻两个计数单位之间有什么关系？ 二、拓展延伸 三、练习巩固 1、填空 （1）我已经知道的数位有（ ）。 我已经知道的计数单位有（ ）。 （2）10个1000是（ ）， 10个1万是（ ） 10个1百万是（ ）， 10个1千万是（ ） （3）10万里有（?? ）个一万；1000万里有（?? ）个100万。 （4）从右边起开始数，第三位是（ ）位，第五位是（ ）位。 千位在第（ ）位，亿位在第（ ）位。 （5）2379082这个数，8在（ ）位，表示（ ），右边起第一个2表示（ ），第二个2表示（ ） 2、 3、一千万一千万地数，数到一亿。 4、 5、 6、 四、课后小结： 通过学习我学会了什么？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！