2019年四年级数学下册 认识三角形 2导学稿 西师大版.docVIP

2019年四年级数学下册 认识三角形 2导学稿 西师大版 教学内容： 教材第（54页）练习十 教学目标： 1.通过练习，熟悉三角形的各部分名称，进一步认识三角形底和高的意义。 2.进一步认识三角形的稳定性在实际生活中的用途。 3.让学生在独立思考的基础上进行合作交流，从而巩固所学的知识。 教学过程： 一、谈话引入 1．上节课我们学习了哪些知识？ 2．你是用什么方法学到这些知识的？ （指名回答，引导学生回忆上节课所学的内容。） 3．小结： 认识三角形的各部分名称 认识三角形的底和高 意义：由三条线段围成的图形叫做三角形。 特点：三条边、三个角、三个顶点。 特性：稳定性 二、新课引入。 这节课，我们将通过练习，巩固所学的知识。 三、指导完成（54页）练习十 第1题： 学生观察各图，独立作出判断，教师再组织学生全班交流 说说你这样判断的理由 通过交流，引导学生认识：_____________________叫做三角形。 2．第2题： 观察题中的各图，说说各图正确吗？为什么？ 通过交流认识：直角三角形中，如果以一个直角边为底，加一条__________就是底边上的高。 同时，要求认识：从三角形的___________________到对边的___________________是三角形的高,这条对边是_______________。 3．第3题： 观察三个三角形，分别指