1、空气的性质答案.pptVIP

课堂练习 一、填空 1、空气就在我们的（ ），占据一定的（ ）。 2、一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里面有（ ）占据着空间。 3、空气具有（ ），能被（ ），（ ）。 4、在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的量（ ），但体积将（ ）。 5、压缩空气有（ ），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ） 6、压缩空气在日常生活中应用非常广泛，如:( ) （ ）、（ ）、（ ）等都:用到了压缩空气。 二、问答题 1、空气有哪些性质？ 2、水和空气相比，有什么相同与不同？ 3、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 4、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 实验要求： 1、把一团纸紧塞杯底，杯子倒立竖直压入水中纸团会湿吗? 2、如果把杯子倾斜着放呢？ 3、讨论：这些现象说明了什么？ 4、做好活动记录。 实验一 2、把杯子倾斜 1、纸团紧塞杯底，把杯子倒立竖直压入水中 空气的性质 现象 实验项目 纸不会湿 纸会湿 空气占据空间 实验要求： 1、用力吹瓶子里的气球。 2、讨论：气球吹得大吗?为什么？ 3、做好活动记录。 实验二 瓶子里的气球吹得大吗 空气的性质 现象 实验项目 吹不大 空气占据空间 实验要求： 1、把两只充气的气球吊在小棍上，使它们保持平衡，刺破其中一个，学生观察。 2、想一想：实验的结果说明了什么？ 3、做好活动记录。 实验三 刺破气球后是否平衡 空气的性质 现象 实验项目 不平衡 空气有质量（很轻） 实验四 实验要求 1、松开吹大的气球，让 气球的口对着自己的脸， 你有什么感觉? 2、讨论：这个实验说明 了什么？ 3、做好活动记录。 对着脸松开气球口 空气的性质 现象 实验项目 空气具有流动性 有风吹的感觉，很凉快 实验要求： 1、用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手你看见了什么？ 2、把空气抽进没有针头的注射器里，用橡皮堵住管口，然后用手压活塞有什么感觉？松手后又有什么发现？ 2、讨论：怎样解释这些感觉和现象？ 3、做好活动记录。 2、用手压注射器的活塞 1、手压“气垫” 空气的性质 现象 实验项目 实验五 用手压“气垫”感觉吃力，松手后恢复原样。 用手压活塞感觉吃力，松手后恢复原样。 空气能被压缩，压缩空气有弹性 实验4： 用保鲜袋装满空气、扎紧，轻轻地放在课桌上按或者轻轻地按入水槽，你发现了什么？说明什么？ 发现：空气所占空间的大小可以变化。 小结一下：空气有哪些性质？ 1、空气是一种无色、无味、透明的气体； 2、空气占据空间，空气所占空间的大小可以变化。 3、空气有一定的重量，很轻； 4、空气具有流动性； 5、空气能被压缩，压缩空气有弹性 探索研究： 空气与水有哪些相同点和不同点？ 空气和水的比较 没有颜色，没有气味，没有味道， 没有形状，会流动，占空间， …… 1.空气容易被压缩，水不容易被压缩。 2.相同体积的空气质量比水轻。 …… 空气是什么样的？ 透明 无色 无味 会流动 容易压缩 能占据空间 …… 空气 想一想 在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即受到全世界造船界的关注。 英国气垫船 美军LCAC大型气垫登陆艇 想一想 在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 1、自行车轮胎充气 2、皮球、篮球充气 3、气垫船 4、压缩空气枪 小游戏 玩压缩空气枪 游戏要求： 1、把两个湿纸团塞进管子两端，用细棒从一端向另一端推挤，将纸团“发射”出去。 2、注意：不要对着人”开枪“ 3、讨论：怎样能将纸团射得更远？ 4、把你的发现写在活动记录上 玩压缩空气枪，让“子弹”射得远的方法： 要让纸团射得远，湿纸团就要把“枪筒”密封好，不能漏气，而且可以选择细一点的管子，用小一点的纸团当子弹，两端的湿纸团相隔的距离要远，这样空气占据“枪膛”的空间大，被压缩的程度大，产生的弹力就越大，“子弹”就射得远。 1、把杯中的水倒年，杯子里什么也没有了。（ ）2、空气看不见、摸不着、所以它没没有质量。（ ） 3、吹足的气球会鼓起来。（ ） 4、排球打