【备考导航】2016届高三物理二轮复习专题辅导与应用(+课时过关)第1部分专题四电路与电磁感应第2讲答案.ppt

1．电磁感应中的动力学问题应抓住的“两个对象”： 2．电磁感应中动力学问题的解题策略： 此类问题中力现象和电磁现象相互联系、相互制约，解决问题前首先要建立“动→电→动”的思维顺序，可概括为： (1)找准主动运动者，用法拉第电磁感应定律和楞次定律求解感应电动势的大小和方向． (2)根据等效电路图，求解回路中电流的大小及方向． (3)分析安培力对导体棒运动速度、加速度的影响，从而推理得出对电路中的电流有什么影响，最后定性分析导体棒的最终运动情况． (4)列牛顿第二定律或平衡方程求解． (1)试判断金属杆ab在匀强磁场中做何种运动．请写出推理过程． (2)求电阻R的阻值． (3)求金属杆ab自静止开始下滑通过位移x＝1 m所需的时间t. 考向三　电磁感应中的能量问题 1．解决电磁感应综合问题的一般思路 (1)先作“源”的分析——分析电路中由电磁感应所产生的电源，求出电源参数E和r； (2)再进行“路”的分析——分析电路结构，弄清串并联关系，求出相关部分的电流大小，以便安培力的求解； (3)然后是“力”的分析——分析研究对象(通常是金属杆、导体、线圈等)的受力情况，尤其注意其所受的安培力； (4)接着进行“运动”状态的分析——根据力和运动的关系，判断出正确的运动模型； (5)最后是“能量”的分析——寻找电磁感应过程和研究对象的运动过程中其能量转化的守恒的关系． 2．求解焦耳热Q的几种方法 [典例3]　导学号图所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内，导轨间距l＝0.5 m，左端接有阻值R＝0.3 Ω的电阻．一质量m＝0.1 kg，电阻r＝0.1 Ω的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B＝0.4 T．棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a＝2 m/s2的加速度做匀加速运动，当棒的位移x＝9 m时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1∶Q2＝2∶1.导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触．求： (1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量q； (2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2； (3)外力做的功WF. 2．三种求解电能的思路 利用克服安培力做的功求解 电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功 利用能量守恒求解 其他形式的能的减少量等于产生的电能 利用电路特征来求解 通过电路中所产生的电能来计算 (1)电阻R消耗的功率； (2)水平外力的大小． 内容 研考情备考导航 建体系高考必备 辨误区易错例析 创新成就未来 品质引领精彩 提考能课时过关 第1部分　专题整合突破 专题四 电路与电磁感应 第2讲 电磁感应规律及其应用 高三物理二轮复习 1．导学号2015山东理综，17)如图，一均匀金属圆盘绕通过其圆心且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动．现施加一垂直穿过圆盘的有界匀强磁场，圆盘开始减速．在圆盘减速过程中，以下说法正确的是(　　) A．处于磁场中的圆盘部分，靠近圆心处电势高 B．所加磁场越强越易使圆盘停止转动 C．若所加磁场反向，圆盘将加速转动 D．若所加磁场穿过整个圆盘，圆盘将匀速转动 解析：把金属圆盘看成由无数条沿半径的金属棒构成，由右手定则，圆盘转动过程中，靠近圆心处电势高，A正确；由公式E＝Blv可知，所加磁场越强，则感应电动势越大，感应电流越大，产生的电功率越大，消耗的机械能越快，则圆盘越容易停止转动，选项B正确；若加反向磁场，根据楞次定律可知安培力阻碍圆盘的转动，圆盘仍减速转动，选项C错误，若所加的磁场穿过整个圆盘，则圆盘中无感应电流，不消耗机械能，圆盘匀速转动，选项D正确． 答案：ABD 2．导学号2015新课标Ⅰ，19)1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”．实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示．实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后．下列说法正确的是(　　) A．圆盘上产生了感应电动势 B．圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动 C．在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化 D．圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动 解析：小磁针产生的磁场，在圆盘的左半部进入，在圆盘的右半部穿出，穿过整体圆盘的磁通量没有发生变化，C错，但与磁针平行的圆盘直径切割磁感线产生感应电动势，在圆盘内部产生涡电流，此涡电流产生的磁场又要带动小磁针发生偏转，故A、B对，D错． 答案：AB 3．导学号2015新课标Ⅱ，15)如图，直角三角形