1.草原(完美版)答案.ppt

牛儿陶醉了. 体会感情 草原这么美，作者是怎样直接表达感情的？请找出第一自然段中直抒胸臆的句子。 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 可爱 清鲜 明朗 多么 多么 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 第１节是文章的第一部分，写作者初入草原看到草原的美丽景象和给人带来的乐趣 作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？ 作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。作者是按什么顺序写这些景物的？ 从天空到地面，按从上到下的顺序写。 作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写，为我们展示一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。 草原美景 读第２段，体会“洒脱”美 学习课文第２段，我们要学习作者如何按照地点的转换，抓住事物与环境的联系、变化的特点，运用动态的描写方法，把文章写得又形象又生动。 “初入草原”，感受“洒脱”之美 “汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。” ?洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 迂回的明如玻璃的带子———河 深读悟情，感受“人情美” 读2~5自然段： 找出人们活动的地点，说说人们在不同的地方 分别做了哪些事情？ 作者是怎样描写草原人情美？ 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上得男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里欢迎远客 一 欢迎远客。 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 · 群马疾驰 襟飘带舞 热情迎接 二 亲切相迎 主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。 握手再握手 笑了再笑 三 热情款待 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿而坐，谁都有礼貌，谁都有那么亲热，一点儿也不拘束。干部向我们敬酒，七十多岁的老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。 1 草 原 自治区 陈巴尔虎旗 【设计意图】这一环节旨在帮助学生了解文章描写的内容，为阅读打下基础。 　老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。 他的作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。 优秀组评选标准 毯 tǎn 　　　 渲 xuàn 　　　　　　 勒 lè 吟 yín 　　　 迂 yū 襟 jīn 蹄 tí 貌 mào　　　　　　　　　 拘 jū 羞 xiū 　　　　 涩 sè 　 跤 jiāo 偏 piān 涯 yá 　 勾勒 骏马 鞭子 无限 礼貌 举杯 摔跤 马蹄 渲染 拘束 低吟 迂回 羞涩 天涯 襟飘带舞 学 习 生 字 返回 你能说出多音字其它的读音吗？ ? 蒙?měng? 好客hào? 同行xíng 似乎sì “毯”的最后一笔为点 “吟”“貌”不要多一点 “襟” “涩”不要少一点。 解释下列生词： 勾勒： 渲染： 羞涩： 洒脱： 迂回： 拘束： 用线条画出轮廓。 用水墨或色彩涂抹画面 难为情，不自然的样子 （言谈、举止、风格）自然不拘束 回旋、环绕。 过分约束自己，显得不自然。 你真棒 请说说课文的中心句是哪句？ 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! 围绕中心句，作者描写了草原哪