1.2 大一统与秦朝中央集权制度的确立 教案5（岳麓版必修1）.docVIP

第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 【教学目标】 1、知识与能力： （1）基础知识： ①课程标准：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代政治制度的特点。 ②重点：难点：犬戎攻破镐京，西周灭亡 ①从经济上看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质基础。? ②从政治上看，长期的争霸战争，使诸侯国数目逐渐减少，局部实现了中央集权制，为统一奠定了政治基础。? ③从民族关系看，各民族联系日益加强，形成相当巩固的民族共同体。? ④从民心向背看，长期的战争，使人民渴望实现国家统一。? 统一的可能性：秦国通过改革，逐渐具备了统一的实力。? ①秦国的商鞅变法比较彻底，建立了比较巩固的中央集权制度。 ?材料：范文澜在《中国通史简编》中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治，秦成为第一大强国”。 商鞅变法就是把一个弱小的国家变成一个强大的国家。这也就是秦国灭掉其他六国的主要原因。 ②秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军事力量强且采用灵活的策略。? ③秦王嬴政个人的雄才大略。 （2）过程：从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政采用远交近攻的策略，用了10年时间，终于完成统一六国的大业，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。①秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代。　②结束了长期分裂割据局面，建立了中国历史第一个统一的多民族封建国家。 　　开创了对中国历史有深远影响并被后世继承的政治、经济制度。 （3）历史地位： ［即时练习］ 例1：“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝。一家天下。”这则纪功石刻说的是 A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈一定乾元 ［思路解析］本题是材料选择题，考查对材料的阅读、理解、判断能力。根据材料内容中“皇帝之土”“一家天下”可以判断，石刻反映的是国家从分裂到统一的历史。 ［答案］B 例2：秦灭六国，统一中国的主要原因是 A．广大人民饱受战乱之苦，渴望统一 B．秦国是七雄中实力最强大的国家 C．拥有强大的军事力量进行兼并战争 D．法家思想奠定了统一的理论基础 ［思路解析］秦国能够成为“统一中国”这一历史任务的承担者，起决定作用的是秦自身的因素，由此可以排除A项。战争的胜败取决于一个国家的综合国力，C、D两项都是从一个方面提供条件，因而也不能成为“主要原因” ［答案］B 多媒体显示： 材料一 春秋、战国、秦朝疆域图（注意都称、地方机构 、长城起止点） 材料二　始皇下其议。丞相李斯曰：“五帝不相复。三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” A．皇帝?????????????? B．太尉??????????? C．御史大夫??????? D．丞相? 答案：A? ［思路解析］本题一是考查学生对“三公”职权的划分的辨别能力，二是辨清秦朝真正掌握军权的实质性官职。丞相是皇帝的第一助手，百官之长，协助皇帝处理全国的政务，有左、右二丞相。御史大夫乃丞相的副手，地位相当于副丞相，负责掌理奏章、下达诏令和监察百官。太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。今天的古籍中没有记载秦始皇曾任命谁任此职，故推断是秦始皇自掌军权。 ［答案］A 例4：秦时，在中央建立了三公九卿制度，对该制度的评价正确的是? A．继承了传统的贵族分封制??? B．削弱了皇权? C．随着秦朝的灭亡而取消?? ???D．使各部门相互配合、相互牵制，皇帝独揽大权 ［思路解析］本题主要是让学生辨别皇权与三公九卿权力的关系。公元前221年，秦始皇统一了中国，为了加强中央集权和君主专制制度，在确立皇权至高无上的基础上，在官职制度上确立了中央朝廷的三公九卿制和地方继续实行郡县制体制。三公九卿制在秦朝只是初具规模，由于秦王朝的短命，这一制度在西汉时得到进一步的调整和完善。在这种制度下，中央各部门互相配合，但也相互牵制，最后