1.3简单的逻辑联结词(二)学案.docVIP

1.3简单的逻辑联结词(二)　 【学习目标】命题的否定及否命题的区分,复合命题真假的应用．逻辑联结词 【学习难点】准确理解命题的真假. 【学法指导】结合命题具体含义及真值表进行正确判定． 课前回顾： (1)命题的三种形式有 、 、 . (2) 真值表：p且q ；p或q . 非p . （二）课堂探究： 例1.已知命题p:y=cosx是周期函数，写出和命题p的否命题. 命题的否定与否命题是两个不同的概念，区别是：命题的否定是直接对命题的结论进行否定；而否命题是对原命题的条件和结论分别否定后组成的新命题．是真命题 （2）p且是真命题 （3）且是假命题 （4）或q是假命题 例3．对命题p：1是集合{x|}中的元素，q:2是集合{x|}中的元素, 则(1)a为何值时“p或q” 是真命题? (2)a为何值时“p且q” 是真命题? 判断含逻辑联结词的命题的真假的步骤：(1)确定命题的构成形式，是“pq”“p∨q”还是“p”形式；(2)判断其中简单命题p，q的真假；(3)根据真值表判断含逻辑联结词的命题的真假，q：，“p且q”与“非q”同时为假命题，求x的值. 例4. 设有两个命题．命题p：不等式x2－(a＋1)x＋1≤0的解集是；命题q：函数f(x)＝(a＋1)x在定义域内是增函数．如果p∧q为假命题，p∨q为真命题，求a的取值范围． 设p：实数x满足x2－4ax＋3a20，a0.q：实数x满足x2－x－60或x2＋2x－80.且p是q的必要不充分条件，求实数a的取值范围． 例5.已知两个命题p：“对任意实数x都有恒成立”和q：“关于x的方程有实数根”,若为真命题，为假命题，求实数a的取值范围. 【检测反馈】 1．下列命题：矩形的对角线相等且互相平分；10的倍数一定是5的倍数；方程x2＝1的解为x＝±1；3{1,2}．其中使用逻辑联结词的命题有(　　)A．1个 B．2个C．3个 D．4个 2．设命题p：函数y＝sin 2x的最小正周期为；命题q：函数y＝cos x的图象关于直线对称．则下列判断正确的是(　　) A．p为真 B．q为假C．pq为假 D．pq为真 3．若条件p：x∈A∩B，则p是(　　) A．x∈A且xBB．xA或xB C．xA且xBD．x∈AB 4.已知，，则 是的 条件. 5．已知m，n是不同的直线，α，β是不重合的平面． 命题p：若αβ，mα，nβ，则m∥n； 命题q：若mα，nβ，m∥n，则α∥β； 下面的命题中，p∨q；p∧q；p∨(q)；(p)∧q． 真命题的序号是______(写出所有真命题的序号)．已知命题p：任意非零向量、，若-)=0, 则.写出其否定和否命题，并说明真假．　 1