16、范故事仲淹的.docVIP

方家屯小学 五 年级语文 第10册 导学案 备导日期：2015年4月7日 导日期：2015年4月8日 编写者：杨芳玲 杨金萍 审核者： 课 题 16、范仲淹的故事 第一课时 （自学案） 知识与技能 学会本课生字，理解词语，积累好词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解文章主要内容，弄清文章脉络。 过程与方法 自读自悟与小组合作探究相结合。 情感态度与价值观 能正确、流利、有感情地朗读课文。 重点、难点 1、学会本课生字，理解词语，积累好词。 2、了解文章主要内容，弄清文章脉络。 导学过程 导学程序及学习内容 教师点拨及 措 施 导学一、激趣花园： 你知道范仲淹是个怎样的人吗？进行人物介绍。 导学二、温馨学园： 一、初读课文 1、自由读课文，把字音读准，句子读通顺。我还能把本课易读错和写错的生字找出来，和大家交流。 易读错的生字 易写错的生字 2、课文主要讲了什么？可以分为几段？每段主要写了什么？ 3、想想课文讲了范仲淹的几个故事，给每个故事加个小标题。 4、用“ ”画出概述范仲淹志向和抱负的语句，想想这几句话表现了范仲淹怎样的胸怀。 导学三、展示乐园： 1、第一题组长组织组内个人交流； 第二题组长组织组内对子交流；第三、四题组内派代表班内交流。 2、质疑解疑：提出自己不懂的问题，小组交流。（小组不能解决的，再提出班上解决。） 勤动脑、勤动手，我会进步的。 导学程序及学习内容 教师点拨及 措 施 导学四、摘星果园： ★1、比一比，再组词。 淹（ ） 凌（ ） 廷（ ） 泱（ ） 掩（ ） 棱（ ） 延（ ） 秧（ ） 搓（ ） 磋（ ） 岂（ ） 忌（ ） ★★2、多音字组词。 （ ）( ) （ ）（ ) 传 累 （ ）( ) （ ）（ ) ★★★查资料，说说下面两句话的意思。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。 ★★★★认识范仲淹 范仲淹字希文，原名朱说。为北宋名臣，政治家，文学家，军事家，谥号“文正”。范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。 【自我评价】 1.我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5我达标了（ ） 自己独立完成， 组内互评。 学后反思： 本学案完成者_____年级____班：_________ 检查者：___________ 方家屯小学 五 年级语文 第10册 导学案 备导日期：2015年 月 日 施导日期：2015年 月 日 编写者：课题编写组 审核者：彭海鲸 杨国华 课 题 16、范仲淹的故事 第二课时 （探究案） 知识与技能 1、 背诵课文1—3自然段。 2、 把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物语言来表现人物特点的。 过程与方法 通过感情朗读课文，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。 情感态度与价值观 学习作者是怎样抓住人物的语言和行为来刻画人的精神品质 重点、难点 激发学生对范仲淹的敬佩和赞扬之情，培养刻苦读书的品质和以天下为己任的胸怀。 导学过程 导学程序及学习内容