塑造阳光的仪容仪表.pptVIP

前额不留太厚的刘海 前额两侧不留两束长发 后枕头发不过肩 制作者：WDM 传统观念认为“人不可以貌相”，但现代心理学、社会学、脑科学都证实了“相由心生”，人确实可以貌相。 我们虽然不应该以貌取人，但却可以以貌相人。 请通过图片中他们的发型仪表，判断其身份、职业 演员明星、流行歌手、时装模特 思考：他们为何要把发型做得精致、鲜艳、夸张、另类？ 通过形象来猜猜他们的身份吧 企业文员 公司经理 教 师 政府公务员 银行服务员 医生 护士 新闻节目主持人 运动员 工人 军人 警察 从他们的发型、服饰、表情等去判断，你觉得他们是不是从事正当职业的呢？为什么？ 黑社会份子 疯狂的毒贩 吸毒人员 思考：同一个演员在饰演正角与反角时发型、服装、仪表为何反差这么大？这说明了什么道理？ 社会身份决定了人的形象 每个人在社会生活中都拥有自己的身份和角色，社会对不同职业和身份的人都有着相对固定的形象期待和印象评价，所以各行各业都会有各自不同的发型、服饰、仪表的规范。良好的仪容仪表不仅是个人身份的反映，而且是个人素质修养的体现。 中学生也有自身的仪表规范，中学生就该有中学生的模样。倘若不顾自己身份而盲目追求“个性形象”，必然会造成身份错位和自我迷失，就如东施效颦、邯郸学步，最终糟人冷眼和耻笑。 我们身边是否有盲目模仿明星发型、追赶潮流装扮的同学呢？ 看到这种形象的中学生，你愿意到这种学校读书吗？ 沧中学生的阳光形象 沧江中学的学生形象 端庄阳光 平凡朴素 规范整洁 平头 前额不留碎发 两鬓起发脚 后枕起发脚 不佩戴项链饰物 男同学：平头陆军装。不留长发，不剃光头，前额不遮眉，不留碎发或过长刘海，耳鬓和后枕起发脚，不染发烫发，不喷发胶，不留怪异发型。 阳光帅气的仪表，使人精神为之一振 男生留长发的“好处” 1、模仿一下明星发型，满足一下虚荣心 2、也许会有女生夸自己“靓仔” 3、每天可以花大量时间修饰自己的发型 4、为了固定自己的发型而减少洗头次数，节省洗发水 5、时刻关注发型是否有乱，养成勤捞头发的“范儿” 6、刘海盖住眼睛，可以增加戴眼镜的机会 7、过多关注发型，上课可以分散精力 …… 女同学：短发学生装。不染发、烫发、直发，前额不遮眉，不留太长太厚或打斜的刘海，后枕不过肩，两鬓不超耳垂，两侧不超下颌，不扎发，不能留几束特别长的头发，不留怪异发型。不戴耳环耳针项链等不必要的饰物。 前额不过眉 不留厚刘海 两鬓不留长发 不染发直发 衣领扣好 不戴饰物 后枕不过肩 两侧不超下颌 女同学：短发运动装（俗称男孩头）：前额不过眉，不留太长太厚或打斜的刘海，两鬓不能超过耳垂，两侧和后枕不留长发。 真正能悦纳自我、满怀自信的女孩，又何需执着于修饰头上的发型？ 女生留长发的“好处” 1、洗头的时光很漫长，而且可以很快用完洗发水 2、每天可以花很多时间对镜梳妆、束扎头发 3、留长了头发掩盖面容，可以造成“我很美”的错觉 4、天气炎热时可以“保暖”“保湿” 5、两三天不洗头可以让头发变得很有“味力” 6、刘海盖过眼睛，可以增加戴眼镜的机会 7、跑步时可以增加风阻 8、上课和自修时可以弄一下头发分散精神 …… 外在美指的是—— 长相、容貌、身形、发型、服饰、穿戴…… 内在美指的是—— 才华、能力、学识、品德、修养、性格、心态…… 外在美只能悦目一时，内在美方能深刻恒久。真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵；不是俏丽的发型，而是内在的才华；不是台前翩然跃动的舞姿，而是对品德和事业的执着坚守。 请大家做个心理分析，专注于追求外在美，企图用“精美”发型去修饰自己的同学，具有怎样的内在目的和心态？ 思考讨论： 外表的攀比只会迷失自我 心灵的追求才能充实生命 什么才是真正的美？ 平凡就是美，规范就是美！ 我们班有哪些同学的发型最阳光？ 找一找，一起点个赞！ 学校将在新学年推广“阳光形象工程”，每月进行形象评比，符合规范的“阳光学子”将获得个人加分奖励和全校表彰；班级整体形象良好，可以获得星级班加分。 以下是我N年前手绘的漫画版，可用可不用 ^ _ ^ 不染发、不烫发、不喷发胶 前额发不过眉 衣领要扣好 不戴项链等饰物 不穿耳或佩带耳环耳针 头发不能盖住耳朵 耳鬓必须起发脚 后枕必须起发脚 前额头发长度基本一致，不能故意留几根特别长的碎发 前额两侧不能留碎发 不染发拉发烫发直发 不化妆、不修眉睫 衣领要扣好 前额不盖眉毛、不留过厚刘海 不穿耳或佩带耳环耳针 不戴项链等饰物 耳鬓不超过耳垂 不戴头饰