人民教育出版政治必修1第一框《揭开货币的神秘面纱》说课稿.docVIP

揭开货币的神秘面纱说课稿 课件展示： 【情景导入，观察生活】 被《人民日报》报道的“爱心天使”徐凤娇同学，在今年的中考中以优异的成绩被莱阳九中录取，凤娇一家非常高兴。暂时告别了学习的压力，父母决定让凤娇自主安排暑假生活，凤娇为自己安排了两项重要内容。面对酷暑高温，第一，凤娇决定先到海阳凤城万里海滩去学习游泳。凤娇为学游泳做了认真的准备：自己在家里熬了绿豆汤，把家里的毛巾、拖鞋放进了行李包。此外还超市里购买了泳衣、泳帽等东西。 凤娇到超市里购买东西，需要什么？钱！钱为什么能买来东西？今天我们一起来探讨钱的问题，揭开货币的神秘面纱。 各位老师： 大家好！上面展示的一段文字是我为《揭开货币的神秘面纱》设计的导入部分，本框是人教版高中思想政治必修1第一课第一框。下面我从教学重点解读、创设情景和引领思维三个方面进行说课。 教学重点解读 我所在的莱阳九中高一的学生对于货币在经济生活中的使用具有一定的生活体验，具有较高的自主探究的热情。已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，但是还不能上升到理论高度。在师生交流讨论中，最终由学生得出结论：纸币发行的如果过多，就会导致物价上涨，影响人民的生活和社会经济秩序；如果过少，就会导致商品销售困难，商品流通受阻。因此，国家不能任意发行纸币，必须与流通中所需要的货币量相等。