人民教育出版新起点英语一上《Unit4Numbers》14课程教案.docVIP

Unit 4 Numbers 单元目标能够在本单元涉及的情景条件下，听懂并说出英语数字1-10。 能够听懂并初步用英语进行10以内的加发计算。 能够听懂并初步用英语说房间号和电话号码。 4能够实记几个重要的电话号码。 5能够说有关数字的歌谣。 6能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。NUMBERS one LESSON TWENTY-FIVE 一、教学目的： 1．能够听懂录音并指出相应的英语数字。 2．能用正确的语音语调说英语数字1-5，并说chant。 3．能够尝试用英语数字1-5数物品。 二、教学重点：能够听懂并说出英语数字1-5 三、课前准备：录音机、教学录音磁带 四、教学过程： 通过chant引入英语数字1-5 教师引导学生用英语数国旗上的五角星。 要求学生用英语数自己的文具 教师手拿铅笔说：One pencil，two pencils，three pencils…强调复数加s学生边数边说：One、 two、 three…pencils 小组活动：教师让学生边说chant边做活动 教师讲解：count 示范唱How many starts can you see？ Can you count them 1 2 3? I see 4. 5 I see. Can you count the stars with me ? 带领学生读。 T : o you like the star ? SS: Yes, I like star. Summary： omework : 反复用英文数数。 五、后记： NUMBERS two LESSON TWENTY-SIX 一、教学目的： 能够听懂询问年龄的语句，并作简单回答。 能够听懂录音，并基本正确的模仿其中的对话。 能够用英语从1说到7。 完成B Look listen and colour部分。 二、教学重点：能够用英语从1数到7, How old are you ？I’m … 三、课前准备：录音机、教学录音磁带 四、教学过程： 复习数1-5 Chant. T : How many stars can you see？ 拍手数数，速度要有快又慢。 数数班上有几个小组数数教室里有几个门、窗、灯 教师数字6-7的英语单词。 利用数不同的物品反复练习英语数字单词T：I’m …How old are you？ 初识人物ill、 Llily .老师戴上帽子扮演成ill . I’m bill, I ‘m six. How old are you ? 教师带读：ow old are you ? I’m six . I’m six too. 5．Group work : 听录音，完成B 部分 Summary and Homework：练习用英语说数学1-7. 五、后记： NUMBERS three LESSON TWENTY-SEVEN 一、教学目的： 能够听懂录音，并能用英语数数1-10。 能跟着录音唱歌并做动作或进行表演。 能够用手势表示数字1-10。 能够用英语说出10以内的加法算式。 能听懂Let’s make ten！会做这个游戏，并能快速做出反应。 二、教学重点： 能够听懂录音，并能用英语数数能用英语说出10以内的加法算式三、课前准备：录音机、教学录音磁带 四、教学过程： 复习动物单词elephant、monkey Who are they？ How many monkey？ Let’s count. One，two，three… 教师边说边做手势，学生边说边模仿学习新单词8、9、10.教师播放录音，让学生在理解的基础上学习chant。 1欣赏2）教授新单词more ,seven or more3）教师领读歌词 4教师示范唱歌，要求学生小声哼调。 . Game：Let’ make 10. T: 你们喜欢数学吗？让我们一起用英语几道数学题好不好？ SS: yes . 教师伸出手指说：how me you figer . 学生初次听这个用语，教师注意重复，以确认每个孩子都能听明白。 教师说算式：5+ ？= 10 学生回答。 五、后记： NUMBERS four LESSON TWENTY-NINE 一、教学目的： 学生会用英语询问和说自己家的房间号码和电话号码。 能记住三个紧急使用的电话号码，会用英语表达，知道在什么样的情况下才能拨号。 能够听懂故事并做表演 学会新词chocolate和share 能使用How many …进行询问，并做出回答 二、教学重点： 会用英语询问和说自己家的房间号码和电话号码能够使用How many…进行询问，并做出回答三、课前准备：录音机、教学录音