2016人民教育出版语文必修五第8课《咬文嚼字》课程教案.docVIP

《咬文嚼字》教案 教学目标 通过法律条文的修改，认识用字严谨的重要性，认识法律法规的严谨。 体会作者关于咬文嚼字的实例，列举体现出的道理。 学会咬文嚼字的方法。 学习揣摩本文透辟例析的方法，克服写作中习惯性流弊。 媒体平台 多媒体课件 教学过程 导入 谭景春，中国社会科学院语言研究所词典编辑室主任、研究员、博士生导师,中央电视台《中国汉字听写大会》裁判员，《现代汉语词典》第6版修订主持人之一，2007年至今，共研读16部法律。 谭景春说，法律是通过语言来表述的，法律文本的严谨非常重要。多一个字，少一个字，其表达的意思绝不相同。 证券投资基金法第121条第2款：基金管理人、基金托管人违反相关规定的，责令改正，“并”处十万元以上一百万元以下罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告，暂停或者撤销基金从业资格，并处三万元以上三十万元以下罚款。 在两个处以罚款条款前，一个去掉了“并”字，一个保留了“并”字，其表达的意思不一样。去掉并字，是前面没有行政处罚，只有经济处罚；而不去掉并字，是在行政处罚的基础上，再加经济处罚。法工委听取了意见，将第一个并字删除。 二、咬文嚼字 （一）借助朱光潜先生的材料先自己咬文嚼字一番，谈谈自己的理解。 材料一：1、你是没有骨气的文人 2、你这没有骨气的文人 比较这组句子中的上下两句，说说在用字上有什么变化？在表达效果上有什么区别？ 材料二：1、广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。 2、以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 3、尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 这三则材料将的都是李广射虎的故事，第一则里有多个“石”，另外两则里都只有一个“石”，你认为哪个写得好？为什么？ 材料三：1、鸟宿池边树，僧推月下门。 2、鸟宿池边树，僧敲月下门 韩愈修改了哪个字，你认为谁的好？ 材料四：1、独携天上小团月，来试人间第二泉 2、惠山泉水泡小龙团茶 3、独携小龙团，来试惠山泉。 这三句都是说苏轼在无锡惠山品茶一事，比较这三句，那一句更富有文学色彩？试说明理由。 （二）刚才我们对这四则材料进行了一番咬文嚼字，那下面我们看看朱光潜先生有怎样的观点，请大家读课文的一到六自然段，看完之后请谈谈朱先生的观点。 教师总结归纳：四个例子，其实是给了我们四个角度，句式不同，情感不同。繁简不同，意味不同。字眼不同，意境不同。联想与否，意蕴不同。由此可见，朱光潜先生要传达给我们的观点就是（学生答）文学的语言要能准确表达人物的思想情感，要能够把自己想要说的通过恰当的词语表达出来，什么样的人写什么样的文章，什么样的心情写什么样的文章，什么样的状态下写什么样的文章。用四个例子阐明这个观点的方法叫什么呢？例证法 （三）朱先生不仅仅停留在这样一个层面上，他还给了我们提出了更高的要求，请大家读第七自然段，找出他的观点。 明确：语言要创新，不能走套板反应。 在写作中，联想是非常重要和必要的，但是联想的事物一定要有新意，不能落入俗套，如果和大家想的一样了，那就没有意思了，（联系高考）。联想走入习惯的渠道以后就会产生“套板反应”，就如第七段所写的，找同学读课文（从第七段开头到“就是套板反应”）。 那么大家在平时有没有被套板反应套住的经历呢？大家不妨交流交流。（学以致用） 令人___的速度在人类追求极根的理想中书写了辉煌的一笔， 这句话中包含了一种什么样的情感？ 总结：骄傲 , 自豪 , 令人叹服 。 大家填写词是什么？ 明确：“眩晕” 总结：眩晕，简单的两个字，你们想到了么？想到的东西要向有创意，前提是要脑子里要有东西，有东西可想，如果脑子里空空如也，连陈词滥调都想不起来，还提 什么创新呢？所以大家在平时的时候一定要多读书，多积累，读书的时候遇到好的句子，又价值的东西，都记在本子里，有空的时候就翻出来看看，背下来，要用的时候也可以信手拈来啊。