人民教育出版2012数学一下第七单元《找规律》练习1.docVIP

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2017-03-09 发布于上海
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人民教育出版2012数学一下第七单元《找规律》练习1.doc

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找规律第四课时：练习教学目标1.使通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形和数字之间的排列规律。2.培养自由创制有规律的图案或者数字，激发爱数学、发现美的情感。3.培养的合作交流的意识。教学重点、难点重点：比较熟练地找出图形或数字之间的变化规律。难点：思考题的解答教学过程?一、谈话揭题小朋友，通过大家的努力，我们已经掌握了较多的找规律的方法。今天这节课我们继续来学习找找有规律的图形或数字之间的规律。比一比，谁的发现最快最多！二、练习（一）有关图形1.圈出合适的图形。???? 第92页? 12.涂色。?????????????? 第92页? 23.摆出下一组图形。???? 第92页? 3a.学生独立做题。b.小组交流，教师巡视。c.教师小结（二）有关数字1.找规律填数11?? 12?? 13?? 14? —?? —? —?? — 34?? 36?? 38?? 40? —?? —? —　－　—　　—　　—　　—　—　　—　　—　　—　—　　—　　—　　—哪排的规律不一样，在这排的后面加“×”。　　（　　）　（　　）　　　　　　（　　）　　　　　　　　　　（　　　）　　　　　　　　　　　（　　　）　　　　　　　　　　　（　　　）哪两排的规律是相同的，在不同的后面加“×”。　　　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　（　　）三、课堂小结通过这节课的学习，你又有什么新收获呢？能说给好朋友听听吗？