人民教育出版PEP英语三上《Unit4Weloveanimals》学案.docVIP

Unit4 We Love Animals 导学案 班级 姓名 编号 4 日期 审核人：_______ 学习内容: Unit 4 We Love Animals P42 二．教学目标：　 1. 能够听说认读单词elephant monkey bird tiger panda 2. 能够听指令，做动作。 三．教学重点： 1.能够听说认读单词elephant monkey bird tiger panda 2.elephant 的发音和认读。 定向导学·互动展示： 自研自探环节 合作探究环节 随堂笔记 成果记录知识生成同步演练 自学指导 内容学法 互动策略 内容形式 Step1.观察图片，在动物园里有哪些你熟悉的动物。试着用英语说出他们的名字。 Step2.试着拼一拼这些动物的英文名字。 Step3.仔细听录音，轻声跟读单词。注意单词elephant 的发音。 Step 4 . 再听录音，大声跟读单词。把图片和单词联系起来。 Step5.通过What’s that ? It’s a... 操练新单词。 Step 6. 边听录音边模仿动作。 1. 组员间相互拼写单词。 组员讨论展示表演对话的方式。（单词的展示，动作的模仿和表演） 完成巩固练习 一. 抄写单词我最棒！ bird panda tiger monkey elephant 帮动物们找到自己的名字。 panda monkey tiger bird elephant 三．读一读，选择恰当的答句( )1. Look! I have panda.???????????A. Fine, thanks ( )2. Here you are.??????????????????? B. Super ( )3. May I have a look???????? ???C. Sure. Here you are. ( )4. Nice to meet you.???????????? D. Thank you ( )5. How are you.???????????????? E. Nice to meet you, too. 四、选择( )1.表演得像猫一样。?????? ???A. ?I have rabbit. ( )2我有一只兔子 。??????????? B.? Walk like an elephant. ( )3像大象一样走路。????????? C. Follow me. ( )4别客气（不用谢）。???? ???D.? Act like a cat. ( )5跟着我。?????????? ???????E.? May I have a look? ( )6.给你。??????????????? ????F.? Here you are. 星级评价：__________ 课堂小结： 课后练习： 抄写单词，每个抄写10遍。 2.熟读课文 课堂反思：