人民教育出版版语文二下玩具柜台前的孩子最新教案.docVIP

24.《玩具柜台前的孩子》教学内容人教版小学语文第课《玩具柜台前的孩子》全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认个生字。引导学生自主探究，在读中感悟课文内容。教学准备学生课前预习课文，自学生字词第一课时学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认个生字。引导学生自主探究，在读中感悟课文内容。教学准备学生课前预习课文，自学生字词一、创设情境，激情1.　同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？（学生谈话）今天我们就来读一个故事，看看故事中的小男孩是如何做的。　　由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望玩具柜台前的孩子二、初读感知1、识记生字：分组识记生字2、全班交流识记方法，说说你在哪里遇到过这些生字。引导学生在生活中主动识字。3、出示生字　　芒??兵??咱??抢??裕　　玩具 柜台 售货员 药品??【以上生字要注拼音，电击后拼音消失）　　A借助拼音指名读、分小组读