人民教育出版物理八上12《我们怎样听到声音》课程教案1.docVIP

第二节 《我们怎样听到声音》教案 ●教学目标 一、知识目标 1.了解人类听到声音的过程. 2.知道骨导的原理. 3.了解双耳效应及其应用. 二、能力目标 1.通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的. 2.通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力. 三、德育目标 1.通过学习“我们自己是如何听到声音的”，体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的思想，从而培养学生联系生活、生产和科学技术的能力. 2.学会关心他人，特别是关心残疾人. ●教学重点 1.人类听到声音的“物理过程”. 2.骨导的原理. ●教学难点 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的. ●教学方法 实验法、讨论法、探究法. ●教学用具 音叉（若干个）、人耳的构造挂图、录音机. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、创设问题的情境，引入新课 ［师］我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？ ［生］耳朵. ［师］那么，耳朵通过什么途径感知声音呢？请同学们观察人耳的结构挂图，想一想生物课上介绍的人们感知声音的基本过程是什么？ 二、进行新课 ［人耳的构造］ ［师］出示人耳的构造挂图. ［生］分组讨论人们感知声音的基本过程. ［师生共同活动］总结上述问题：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给