教学案例分析浅谈课堂教学的设计授课专家.pptVIP

　　　 北京光明小学 马荣花 一.儿童英语学习目标 激发学生学习英语学习的兴趣 培养积极的学习态度 建立初步的学习英语的自信心 培养一定的语感和良好的语调、语音基础 形成初步用英语进行简单日常交流的能力为进一步的学习打下基础 二、 如何评价一节课的教学效益 　　　从教师状态、学生状态以及学生达成状态三个方面，并抓住变“以教为主，学为教服务”为“以学论教，教为了促进学”这一要点，对课堂教学进行评价。 三、课堂教学活动 　　 课堂教学活动不仅仅是传授知识、训练能力的过程，它应该是师生之间、学生之间、信息传递、情感交流、思维碰撞的过程。课堂学习活动的每一个４０分钟，都是师生共度的生命过程。师生双方都应有积极的情绪体验。 四、教学设计 １、指导思想与理论依据 　　清晰表达本节课教学设计的教学思路及其理论依据。 ２、教学背景分析 　　正确理解把握教材。包括学习内容的分析、学生 情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备，以 及前期教学状况、问题、对策等研究的说明。 　　对学生的认知水平及即有经验进行分析，说明在 学习过程中可能遇到的问题、困难及对策。 ３、教学目标及重难点 　　包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价 值观三维教学目标、教学内容安排。要找准重点、 难点。 ４、教学过程与教学资源设计 　　本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教 学过程、学生活动、