人民教育出版生物八下第三节《生物进化的原因》课程教案3.docVIP

7.3.3生物进化的原因 第2课时 ●教学目标 知识目标 1.了解达尔文及他的进化思想。 2.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 能力目标 培养学生收集、分析资料的能力。 情感目标 通过对达尔文的故事的学习，培养学生尊重客观事实，热爱科学，献身科学的态度。 ●教学重点 1.概述自然选择学说。 2.通过对达尔文进化思想的学习，形成生物进化的基本观点。 ●教学难点 概述自然选择学说。 ●教学方法 分析法、谈话法、归纳法。 ●教具准备 教师准备：投影片(有关自然选择学说的内容)。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［复习旧课，导入新课］ 教师：上节课我们通过对英国曼彻斯特地区桦尺蠖体色变化的分析，以及模拟保护色的探究活动，了解生物进化的原因。哪位同学试着分析一下生物进化的原因。 学生：导致生物进化的基础是遗传与变异，动力是环境的改变，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。 教师：我们所了解的这些观点主要来自于达尔文的自然选择学说，他的进化思想是以大量的事实为依据，因此，具有科学性、客观性的特点，也就被广大的科学家及人们所接受。那么达尔文和他的进化思想是怎样产生的呢？接下来大家先阅读64页“科学家的故事”，你会从中找到答案的。 ［讲授新课］ 注：学生阅读，教师板书，同时打开幻灯机。 板书：二、了解达尔文和他的进化思想。 投影片： 1.达尔文花费毕生的精力著成了一部巨著是什么？在