2009-2010培多优补差工作__表格.docVIP

培优补差工作 （2009—2010学年度 第一学期） 第一小学 二 年 三 班 培优补差工作计划 （2011—2012学年度 第一学期） 新学期马上就要开始了，为了在新学期里使每个学生都能圆满完成学习任务，我们必须认真做好培优补差工作，使学优生的潜力得到深层次的发掘，同时，通过补差工作，使学困生不掉队。为此，我特制定以下培优补差工作计划 1、首先针对班中学生的学习情况进行分析、归纳和总结，掌握准确的学情，确定培优补差的学生，并且针对不同的学生采取不同的方法。 2、进行分层次布置作业。对于不同程度的学生，要求他们完成的任务应该有所不同，学优生可以多探究一些深层次的知识，而学困生则可以在自己能力的最大范围内完成基础知识的学习。 3、注意培养学生的学习自信心。尤其是学困生，必须常常鼓励他们，使他们对学习不恐惧，反而要对学习产生兴趣，让他们在快乐中学习，变被动学习为主动学习。而中等生则可以根据自己的能力尽量向深层学习探索，以求得自身最大的提高。 4、经常与学生进行思想交流与沟通。这样做，可以及时摸清学生的思想动向，使学生对老师产生信任感，从而愿意听从老师的教诲。当学困生对学习产生畏惧情绪理，我们可以及时鼓励，帮他们重树信心；当学优生产生骄傲情绪时，我们也可以及时引导。 5、保持培优补差工作的持续进行最重要。培优补差是一项需要长期坚持的工作，