井上历险记.pptVIP

新版《啟思教材》四年下單元十三 井上歷險記 聖公會油塘基顯小學 劉可欣 教育局 語文教學支援組 內地與香港教師交流及協作計劃 (2011/12) 暨 「協助香港中、小學推行以普通話教授中國語文科」計劃（2011/12） 網絡活動：「普教中」與讀寫教學 這是一隻（ ）的青蛙。 找一找：能體現青蛙性格的句子。 畫一畫：把這些句子做上標記。 讀一讀：把畫出來的句子有感情 地讀一讀。 天，太高太大了，這麼高大有甚麼用？ 「兄弟們，」大青蛙氣憤地對他的伙伴們說，一邊打著噴嚏 ， 「即使一輩子不上去，我也不稀罕！……」 即使一輩子不上去，我也不稀罕！……哈啾……耳朵都震聾了，空氣是渾濁的！哈啾……太陽照得連眼睛都睜不開。 作者運用了什麽寫法來描寫語言，體現青蛙的性格的？ 天，太高太大了，這麼高大有甚麼用？ 「兄弟們，」大青蛙氣憤地對他的伙伴們說，一邊打著噴嚏 ， 「即使一輩子不上去，我也不稀罕！……」 即使一輩子不上去，我也不稀罕！……哈啾……耳朵都震聾了，空氣是渾濁的！哈啾……太陽照得連眼睛都睜不開。 天，太高太大了，這麼高大有甚麼用？ 天，太高太大了，這麼高大沒有用。 反問句 「兄弟們，」大青蛙氣憤地對他的伙伴們說，一邊打著噴嚏，「即使一輩子不上去，我也不稀罕！……」 提示語 「弟兄們，」大青蛙氣憤地對他的伙伴們說，一邊打著噴嚏，「即使一輩子不上去，我也不稀罕！……」 提示語的三種情況 「弟兄們，即使一輩子不上去，我也不稀罕！…… 」大青蛙打著噴嚏，氣憤地對他的伙伴們說。 大青蛙打著噴嚏，氣憤地對他的伙伴們說：「弟兄們，即使一輩子不上去，我也不稀罕！……」 大青蛙氣憤地對他的伙伴 們說，一邊打著噴嚏， 大青蛙打著噴嚏，氣憤地對他的伙伴們 說： 大青蛙打著噴嚏，氣憤地對他的伙 伴們說。 　　 擬聲詞 省略號 即使一輩子不上去，我也不稀罕！……哈啾……耳朵都震聾了，空氣是渾濁的！哈啾……太陽照得連眼睛都睜不開。 想一想： 大青蛙身邊會有哪些人？ 寵愛孩子的媽媽 見多識廣的老青蛙 敢於闖世界的青蛙哥哥 膽小的青蛙弟弟 …… 假設一個角色，想一想聽了大青蛙的話，你是贊成還是反對？你會對大青蛙說什麼呢？ 寫作提示： 1.兩人一組互相說一說。 2.試著寫一寫，儘量通過描寫語言體現角色的性格或態度。 3.最好運用今天學習到的描寫語言的方法。