写作练习三(评估目标1.掌握写作策略脑海地图2.掌握重心，进行.docVIP

寫作練習三 (評估目標：1.掌握寫作策略──腦海地圖 2. 掌握重心，進行選材和剪裁 3.綜合觀點，進行撮寫和撮要) 本共學生須。 2 文草要寫得有說服力，文思通暢，筆端如流，單靠幾條骨骼很難辦到。而我現在的情況，除了幾條骨骼（實事或觀點的輪廓），別無其他。見柳是柳，見槐是槐，拘於實事，無所生發。雖然有時也硬著頭皮寫一陣，而下筆之後，卻又感到空空蕩蕩了。這是長期疏於練筆的結果。 　 3 那些常常練筆的人，情況就完全兩樣了。他們不僅文字如流，文思也像牽絲，彷彿無處不是材料，只要傾心專注，略一牽扯，題材就順暢而至；不僅實事和觀點，連血肉氣脈也一起牽來。可見越常練筆，對那些有特徵的生動活潑的現就越敏感，就越容易感受、領悟、攝取和融化。契訶夫說：「我每天一定得寫作……那麼後來在甚麼地方散步，……腦子裡的髮條就會忽然咔的一響，一篇小說就此準備好了。」如果疏於練筆，文思蔽塞，見甲是甲，就是再熟悉的生活，這「咔的一響」也不會來到。 短文 試以「好文章」為題，寫一篇不少於200字的文章，標點符號計算在內。 提示 1. 本題可以是以記敘、描寫、說明、抒情、議論，可以先確定文體題裁 2. 確立主題思想 3. 就確立的主題思想，建議繪畫一個腦海地圖，構思文章，並找出詳寫和略寫的部分 寫作指引本題的主要表達方式，學生。分指引 表 現 優 良 ↑ ↓ 極 需 改 善 內容 結構 字體及標點符號 內容豐富，能掌握要求，內容充實，能就「好文章」記敘、描寫、說明或抒情，主題鮮明突出，鋪寫詳略得當 25－30分 能綜合運用各種手法，技法純熟，用詞優美，且見靈活修飾。整體文句精煉暢達 17－20分 結構嚴密，環環相扣，前後呼應。全篇脈絡分明，分段過渡自然 9－10分 字體秀麗，標點符號運用正確 25－32分 理解題目正確，內容尚算充實，能就「好文章」記敘、描寫、說明或抒情 19－24分 正確地運用手法。文句流暢，用詞達意準確 13－16分 組織尚佳，分段清晰，前後能互相扣連 7－8分 字體端正，標點符號運用尚算正確 17－24分 內容尚可，描述一般，文章大致合題，大致能就「好文章」記敘、描寫、說明或抒情 13－18分 文筆生硬牽強，或未能切中重心 9－12分 組織一般，有層次結構，分段過渡較牽強 5－6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 9－16分 內容粗略，所寫未盡切題 7－12分 表達草率，文筆粗疏 5－8分 未見重心，流於內容堆疊，脈絡不清，層次混亂 3－4分 字體潦草，標點符號運用常有錯誤 1－8分 內容貧乏，對題旨理解錯誤，文章偏離題目 1－6分 混亂失序，辭不達意 1－4分 毫無重心，或前後矛盾，組織極混亂，令人不明所以 1－2分 文字難以認讀，標點符號運用有很多錯誤 評分 內容 結構 字體及標點符號 ／30 ／20 ／10 總分 ／100 評語 扣 分 1. 錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯別字），重錯字不另扣，最高扣5分。 2. 連標點符號計算在內，每欠20字扣1分，最高扣10分。