2019年四年级英语下册 Lesson 5《What are these》教案 科普版.doc

2019年四年级英语下册 Lesson 5《What are these》教案 科普版 教学目标： 1.学习生词，让学生逐个朗读并说出词义。 2.对主体句型进行操练：What are these? They are toy cars. Are those toy planes? Yes, they are. 教学重,难点： 掌握本课重点句型和单词。 教法：三疑三探。 学法：自学、合作、探究 教具学具： 图片，单词卡片 教学过程： 一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 出示图片 （二）出示学习目标 学习新单词：tiger,walk,jump,mom,talk 学习句子： What are these? They are toy cars. Are those toy planes? Yes, they are. （三）根据课题和学习目标，提出问题 看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。 预设：这个图片上都有谁？他们在讨论什么？用英语怎样来表达？ 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看： （四）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟） 自探提示：图片用英语怎么表达？ 二、解疑合探（15分钟） （一）小组合探。 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 1 2 3 4 展示 4 3 2 1 评价 1 2 3 4 （二）全班合探。 1.学生展示与评价；小组针对自探提示展开讨论，参照课本共同解决同学们的疑惑。 2.教师点拨或精讲。 What are these? They are toy cars. Are those toy planes? Yes, they are. 三、质疑再探：（3分钟） 1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？ 2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 四、运用拓展（17分钟） （一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！ What are those? （二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看： 一，选择填空 _____ I help you? Yes. A: Can B: Whose C: What 2.They ___ tigers. A:in B: are C:is 二，英汉互译。 1.老虎—— 2.跳—— 3.谈话 4.walk___ （三）全课总结 1.学生谈学习收获。 通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈. 2.学科班长评价本节课活动情况。 （四）作业设计 准确朗读并背诵今天所学习的单词和句型。 板书设计 Lesson 5 What are these? What are these? They are toy cars. Are those toy planes? Yes, they are. . 课后反思 附送： 2019年四年级英语下册 Lesson1 How Delicious教案 一、学情分析 ?? 本课是四年级学生开学后的第一课时，大部分学生还沉浸在愉快的寒假生活和欢庆的过大年气氛中，很难要他们马上回到课堂当中来。并且有相当一部分学生在听、说、读、写各方面的能力都有所下降。因此，我在本课设计上结合本课“Spring Festival”春节这个话题，从学生感兴趣的事物入手，展开听说练习，先让孩子们的眼、耳、口和脑动起来，再让孩子们的心回到课堂当中来，最后轻松愉快地学到了新的知识。 二、教学目标 　１、知识目标： ? （1）能听、说、读、写词汇：birthday, lik