2019年四年级英语下册 Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish教案4 外研版.doc

2019年四年级英语下册 Module 7 Unit 2 Grand ma cooked fish教案4 外研版 备课人 使用人 学科 英语 课 题 Module7 Unit 2 Grandma cooked fish? 课时 教学目标 能够熟练地用动词原形+ ed的结构来描述过去的动作 教学重难点 巩固复习本模块的词汇:had, phone, cook, really, wash, did, didn’t, puter, love, him, Mrs, Miss 教学准备 与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材 教学过程 个性化设计 一、热身（Warming up ）师生之间相互问候,进行自由对话,如： T：Good morning/ afternoon, everyone! ： S: Cood morning/aftemoon, teacher. T ：How are you today? S: I`m fine. Thank you. T：I hope each of you have a nice day! S：The same to you! T：Can you remember the new words in Module 7? S:Yes,had, phone, cook, really, wash, did, didn’t, puter, love, him, Mrs, Miss 2.教师带领学生复习本模块的新单词和重点句型,进行造句练习 ? 二、新课呈现（Presentation) 活动一:吟诵歌曲 教师带领学生大声朗读Listen and say. Then chant部分歌词理解歌词大意,教师可以请学生来翻译，教师进行补充讲解。s 让学生找出歌瑶中的动词过去式:walked, talked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped。再次朗读这些动词过去式的中英文。 教师播放歌谣的录音，学生跟读，模仿发音和节奏 将学生分成五组，分别吟诵这首歌谣，要求学生在演唱时根据歌词意思加上适当的动作，比一比哪一组表现最好 活动二：传话游戏 教师引导学生看Follow and say部分的插图，然后朗读Follow and say部分的句子，了解游戏的规则。 将学生分成五人一组的小组，进行传话游戏，第一名学生说出自己在周天做了什么，第二名学生复述第一名学生的话，并加上自己每天的活动，以此类推。传话中出错的同学则被淘汰，游戏继续，一直到小组只剩下一名同学,该同学则为小组游戏的获胜者。 教师抽取小组进行传话游戏展示，教师对学生的表现进行点评。 三、模块任务(Task) 学生画出如Do and say部分的表格，然后询问班上的至少十位同学，调査这些同学在周一到周日做了什么事情。 学生根据调査情况将表格填充完整。 教师抽取学生带着调查表到讲台来对表格进行讲解，教师对学生的表现进行点评。 根据大家的调査，教师和学生共同选出大家最常做的五个活动，并评价这些活动是好还是不好 板书设计Unit 2 Grandma cooked fish? I cooked nkkdles yesterday Oh,really? I holped Mum and I washed clothes What about Sam? 动词过去式：walked, talked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped 教学后记： 附送： 2019年四年级英语下册 Module 7 Unit 2 Grand ma cooked fish教案5 外研版 一、教学目标： 1.会说会写新单词Mrs, Miss； 2.会说会认短语cooked fish, listened to music, played football, played basketball, played table tennis. 二、教学重点： 1.单词短语的认读； 2.掌握描述过去发生事情的句型。 三、教学难点： 1.动词过去式的运用； 2. 能使用过去式简单描述自己及他人过去做过的事情。 四、教学工具： 多媒体课件、单词卡片、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干。 五、教学过程： Step1: Warming up(热身) 活动 一 ：唱一唱 建议用时：2—3分钟 教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。 Step2: Presentation（呈现新课） 1.新课导入 建议用时：2—3分钟 活动二：口语练习 教师问学生：“What did you do yesterday?”学生回答：“看电视、玩游戏、踢足球等等”由此引出本课话