2019年四年级语文上册 汉字家园② 1教案 长春版.doc

2019年四年级语文上册 汉字家园② 1教案 长春版 教学目标：　　　1．认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。　　　2．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。　　　3．增强学生热爱祖国语言文字的情感。　　教学重点、难点： 1.识记本课的一类生字 2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。　　教学准备： 多媒体课件　　教学时数： 两课时　　　　　　　　　　　 第一课时 　　教学内容：　　　1.熟读词语　　　2.识记一类生字　　教学过程： 　　一、多媒体出示两组词语　　二、学生自由读词语　　三、学习生字　　　　产：chǎn“立”部。　　　　扩词：产生、生产、产妇、特产、倾家荡产　　　　套：tao“大”部。　　　　扩词：圈套、套圈、套子、手套、被套、生搬硬套　　　　鞍：ān马鞍、鞍马（鞍山）　　　　盒：he“皿”部。　　　　扩词：盒饭、饭盒、盒子、纸盒　　　　仇：chou扩词：报仇、仇恨、仇人、仇敌、　　　　成语：同仇敌忾、恩将仇报、疾恶如仇、血海深仇、同仇敌忾　　　　权：quan扩词：权力、权利、权势、人权、　　　　志：zhi“士”部。扩词：志气、立志、志趣、　　　　成语：永志不忘、志同道合、众志成城、雄心壮志、专心致志　　　　稚：zhi扩词：稚气、稚子、幼稚　　　　默：mo“黑”部。近义词：默默（悄悄）　　　　扩词：沉默、默读、默写、默契、默许　　　　成语：默不作声、默默无闻、默然不语、沉默寡言、潜移默化　　　　封：fēng“寸”部。反：封（开）近：封闭（关闭）　　　　扩词：封口、封王、封闭、信封、封锁　　四、读词语　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学内容：理解词语意思，处理课后练习题。　　教学过程： 　　一、复习生字　　　1．读第一组词语，你发现了什么？（字的顺序不同，意思就不同了）试着解释词语；说出几个类似词语。　　　2．读第二组词语，你又发现了什么？(这些词，音相同意思不同)试着解释词语，在具体语言环境中会运用这些词语。　　二、处理课后练习题　　　1.查字典，组字找出带有“隹”的字　　　　　推　堆　难　焦　集　雕　　　2．词语游戏。　　　　先说说这组词语的特点。　　　　再说说你知道的其它这样的词，看哪组知道得多。　　　3.读一读，填一填　　　　即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语　　作业：　　　1.书写生字。　　　2.任选三组词语造句。　　三、板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　2—2　　　　　　　　　　　生产—产生　　报仇—报酬　　　　　　　　　　　圈套—套圈　　权力—全力　　　　　　　　　　　马鞍—鞍马　　志气—稚气　　　　　　　　　　　警报—报警　　沉没—沉默　　　　　　　　　　　盒饭—饭盒　　封口—风口 附送： 2019年四年级语文上册 汉字家园② 2教案 长春版 教材分析 本课为归类识字，共分为两个部分。第一部分是将一个词语前后两个字的顺序调换，就会变为另外一个词语，而且词语的意思也会发生变化。第二部分的两个词语虽然读音相同，但是意思却完全不同。这样设计的目的是想使学生更好地区别同音词、近义词，更进一步体会汉字的趣味性，激发学生对祖国的语言文字的热爱。 教学目标 1.认识7个生字，会写10个字。 2.了解本课词语的规律，激发学生对汉字的热爱。 3.读词语，区别词语的意思并能恰当地运用。 教学建议 （一）教学准备 1.字典。 2.图片、生字卡片。 （二）教学过程 1.识字与写字 本课共有7个要求会认的字，10个要求会写的字，本课的生字中，“鞍、默、封”这几个字的左半部分都有倾斜的横，书写时需要提醒同学们注意。“套”字下半部分的笔顺需要掌握，第二笔是“丨”。 2.朗读指导 在朗读中注意指导学生分清词义。 3.阅读教学 （1）本课的第一部分可以在玩中学。如：教师说出一个词语，请同学们把词语中两个字的顺序调换，在游戏中大家会发现，有的词语字的顺序不同，意思也就截然不同了。发现这一特点之后，学生之间可以自由地做这个游戏进行巩固练习、拓展延伸，在游戏中掌握知识。 （2）学习本课要与同学们已有的学习经验相联系，温故而知新。在以往的“读拼音写词语”练习中，经常会出现一音多词的情况，如：拼音“jing “经历、精力”两个词语。本课的第二部分也就是这样的练习。教师应当引导学生通过查字典、造句练习、给句子选择恰当的同音词等多种方法来帮助学生区分词语的意思。 4.活动提示 （1）课后练习的第二题，既简单又有趣，学生的参与面要广，可以同桌做练习，也可以采用小组竞赛的方式，看看哪个小组的队员说得又对又多。 （2）课后的“读一读，填一