2019年四年级语文上册 汉字家园②教案 长春版.doc

2019年四年级语文上册 汉字家园②教案 长春版 教学目标： 1．认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。 2．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 3．增强学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重点、难点： 1.识记本课的一类生字。 2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。 教学准备：多媒体课件 教学时数：两课时 第一课时 教学内容： 1.熟读词语 2.识记一类生字 教学目标： 1．认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。 2．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 教学重点、难点： 1.识记本课的一类生字。 2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。 教学过程： 一、多媒体出示两组词语 二、学生自由读词语 三、学习生字 四、读词语 作业：写生字。 板书设计： 套 鞍 盒 仇 权 志 稚 默 封 警 第二课时 教学内容：理解词语意思，处理课后练习题。 教学目标： 1．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 2．增强学生热爱祖国语言文字的情感。 教学重点、难点：掌握多组音同但词义不同的词语的用法。 教学过程： 复习生字 1.读第一组词语，你发现了什么？（字的顺序不同，意思就不同了）试着解释词语；说出几个类似词语。 2．读第二组词语，你又发现了什么？(这些词，音相同意思不同)试着解释词语，在具体语言环境中会运用这些词语。 三、处理课后练习题 1.查字典，组字?? 找出带有“隹”的字 推 堆 难 焦 集 雕 2．词语游戏。 先说说这组词语的特点。 再说说你知道的其它这样的词，看哪组知道得多。 3.读一读，填一填 即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语 作业： 1.书写生字。 2.任选三组词语造句。 板书设计： 生产—产生?? 报仇—报酬 圈套—套圈?? 权力—全力 马鞍—鞍马?? 志气—稚气 警报—报警?? 沉没—沉默 盒饭—饭盒?? 封口—风口 附送： 2019年四年级语文上册 汉字家园③ 1教案 长春版 教学目标：　　　1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。　　　2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。　　　3．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。　　教学重点、难点：　　　　学会本课一类字，了解成语的内在含义。　　教学准备： 成语故事书，成语词典等　　教学时数： 三课时　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：了解这8个成语故事，知道这些成语的含义。　　教学过程：　　一、看动画片导入。　　　　多媒体播放“掩耳盗铃”的故事，看后讲给学生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢？（人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟的，定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。）　　二、认读成语。　　　1．自由认读。　　　2、指名领读。　　　3、齐读。　　三、讲成语故事，理解成语意思。　　　1．根据预习情况，请学生讲成语故事，讲哪一个都行，其他的同学还可以补充。　　　2．根据所讲故事，总结理解成语含义。　　四、复习巩固　　　　根据所给意思填成语。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时　　教学内容：学会本课8个生字。　　教学过程：　　一、认读成语　　二、学习生字　　　1．生字　　　　　虎hǔ “虎”部，扩词：老虎、虎牙、壁虎、　　　　　成语：虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎　　　　　赵zhao 周朝国名，战国七雄之一。　　　　　扩词：姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵　　　　　捕bǔ 扩词：捕获、捕拿、捕捉、被捕　　　　　成语：螳螂捕蝉，黄雀在后捕风捉影　　　　　蝉　　　　　chan昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音；雌的不发声。幼虫生活在土里，吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。　　　　　扩词：蝉联蝉鸣蝉蜕蝉衣　　　　　翁wēng “羽”部，泛称男性老人。　　　　　扩词：富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争，渔翁得利　　　　　掩yǎn 遮盖、捂　　　　　扩词：掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩　　　　　扩词：掩耳盗铃、掩人耳目　　　　　矛mao 古代兵器中的一种“刺兵”，用于刺杀。　　　　　扩词：自相矛盾、矛盾、矛头　　　　　盾dun 半包围结构，　　　　　扩词：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾　　三、复习巩固字词　　　　　　　　　　　　　第三课时　　教学内容：完成课后练习。　　教学过程：　　这节课可以上成一节语文综合实践活动。可以把书后的四道题变成成语闯关的四个项目　　一、课后练习：　　1．成语接龙：