2019年四年级语文上册4.2拾穗教案2北师大版.doc

2019年四年级语文上册4.2拾穗教案2北师大版 教学目标： 　　1、正确、规范书写本课生字。　　2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情　　3、学习作者的写作方法。　　4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。 课前准备　　了解课文的背景资料教学过程：　　　　　　　　　　　第一课时 复习 听写上节课所学新词 一．设疑自探　　今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文《拾穗》板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗”是指什么？　　二．解疑合探　　　1．自由读课文　　　注意：读准字音，读通句子。　　　2．检查字词　　　弥散　晚餐　监督　遵循　搜寻　逼真　偷窃　　 欣赏充满　　三．质疑再探　　　1．从课文中的哪一部分看出收获了？（第一段）　　　板书（收获）读一读。　　（出示：拾穗图）麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆起了金黄色的麦垛，一片丰收的景象。这收获的季节属于拾穗者吗？我们来进一步欣赏这副油画。　　　2．欣赏画面，说说你看到了什么？　　　3．文中，作者也对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。 4．说说你画的句子　　　板书：中间承担生活重担　　　　　　右边腰落下毛病　　　　　　左边艰苦生活刚开始　　　5．再读课文2-5段，结合课文中的词句说说你从中体会到什么？　　　6．同学刚才结合油画谈出了自己的感受，我们看看作者是怎样评价这副画的？　　　7指名读第6、7段　　　由于米勒对劳动的辛苦有切身的感受，因此这副画画的十分逼真，认真的欣赏会产生丰富的感受和联想。　　四．拓展延伸　　谁来说说你的感受和联想？收获的季节属于她们吗？她们能享受到收获的幸福吗？ 板书设计　　　　　　　　　收获　　　　　　　　　　　　　中间：承担生活重担　　　　　　　　　拾穗　｛右边：腰落下毛病　　　　　　　　　　　　　左边：艰苦生活刚开始 评价 附送： 2019年四年级语文上册5-6单元复习题 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。9分 几乎（jī jǐ） 模拟（nǐ yǐ） 战车千乘（chèng shéng） 鸟瞰（kàn gàn） 征战（zhēng zhēn） 颔首低眉 （hán hàn） 横槛（jiān jiàn） 痕迹（héng hén） 崇山峻岭（chóng cóng） 二、把下列词语补充完整。(9分) 气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界 ( )( )魁梧 ( )( )拼搏 惟( )惟( ) 神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( ) 三、我能找出下列不同类的词语，用横线划去。6分 1、将军俑 武士俑 骑兵俑 秦俑 陶马 2、乐山大佛 苏州园林 世界遗产 北京故宫 北京天坛 3、耸立 远眺 俯视 鸟瞰 端详 环顾 四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分) 单：①独立的，孤独的；②项目或种类少，结构不复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。 1．单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ( ) 2．蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( ) 3．今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ( ) 4．有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 ( ) 五、我会对对子：8分 1、北京颐和园月波楼的对联，上联是“ ”，下联是“半帘花影月笼纱”。这幅对联，主要突出了 写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：“ ”，读了这幅对联，我体会到了 阅读·写作 (一)颐和园 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静