2019年四年级语文上册7地名教案2北师大版.doc

2019年四年级语文上册7地名教案2北师大版 教材分析?? 这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物。它记录了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族的变迁与融合，记录了环境的变化，有着丰富的历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象，是人类历史的活化石。?? 地名命名的类型：根据自然景观（方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征）命名、根据人文历史（居民、族姓、史迹、事件、人物传说、寓托思想情感）命名、其他多种形式命名。?学情分析?? 学生们对道路名称比较熟悉，但对于祖国的地理知识比较匮乏，课外书读得不多。?教学目标：?? 通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。?重点难点?? 掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国的感情。?教学策略?? 由学生先查找资料，以备上课使用。课堂上通过互相交流，拓宽知识面，提高学习兴趣。 ?教学过程?? 第一课时?? 一、导入：?? 在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。?? 出示：丁丁家乡的地图?? 二、观察你发现了什么？ ?? 三、出示；青岛地图1、小组讨论：你发现青岛的地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？?? 2、交流：?? 如：中山路 鲁迅公园 这是人的名字 香港路 哈尔滨路 北京路 上海路等，这些是城市的名字?? 八达峡 团岛 小鱼山等这是地理的名称?? ……?? 四、日积月累?? 1、同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类：?? 含有方位词的：?? 表示颜色的词： ?? 含有和水有关的词： ?? 含有地方特产名称： ?? 人名： ?? 姓氏：?? 2、你还知道特别命名的城市的名字和外国城市的名字吗？?? 3、你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？?? 布置作业?? 预习初显身手 第二课时?? 一 导入：?? 通过上节课的学习，我们发现地名里的学问可真不少！今天我们就一起来开一个地名游艺会。?? 二 按照自己的兴趣小组合作编排游戏，并设计好游戏的规则教师要参与到学生中，可以设计以下的形式：?? 1、猜城市名?? 金银铜铁 ?? 倾盆大雨?? 四季温暖?? 风平浪静 ?? 双喜临门?? 飞流直下三千尺?? 天无三日晴 水边人家?? 两个胖子睡一头 戈壁滩?? 2、找一找诗中的地名?? 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。泗水：河名，在山东省。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄鹤楼：今在江苏扬州市城西。?? 天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门：在安徽。楚江：在安徽。?? 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。白帝：今四川。江陵：今湖北?? 3、抢答，说地名?? 说出三条以城市命名的路名。?? 说出三个用少数民族语命名的城市。?? 说出带“阳”字的三个城市名。?? 说出带“海”字的三个城市名。?? 4、填成语，组地名?? 至高无____ ____底捞月  人定胜____ ____落石出 ?? 语重心____ ____暖花开 ?? 金石为____ ____官许愿 ?? 难能可____ ____春白雪 ?? 人才济____ ____征北战 ?? 五湖四____ ____诛笔伐 ?? 声东击____ ____如泰山 ?? 说东道____ ____死不屈 ?? 一步登____ ____津有味?? 5、查找资料，介绍一个地名 ?? 6、将地名串成相声或描述生活经历的文章?? 三 学生进行游戏活动。?? 布置作业?? 预习开卷有益 第三课时?? 一、揭示课题，简介趵突泉和作者?? 1、板书课题。?? “趵突”是跳跃突起的意思。?? 2、投影（观察）?? 使学生对趵突泉有个整体的初步的了解。 3、同学们看，这就是历史悠久、闻名于世的山东济南的