乐东思源实验校学学校教学工作总结2010-2011第二学期.doc

乐东思源实验学校教学工作总结 2010-2011学年度第学期时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声《教师考评方案》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师从教行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性学校开展评选等活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。学习先进的办学经验然后，再由这些教师以举办讲座，通过观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识。不仅拓宽了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，激活了教师的教学灵感，激发了对教学活动多角度、全方位的深刻思考，也搭建了一个畅谈教学思想，交流教学设计和展示教学风格的平台，使学校教研氛围日益浓郁为了培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，为全校学生开设了等丰富多彩的课外活动小组（团队）。这些活动小组（团队），精心挑选具有各方面爱好与特长的教师担任辅导教师在辅导老师的指导下，有计划地开展活动。学生们根据自己的爱好特长踊跃报名参加，活动安排在周二至周四下午第三节课。学生通过学习不仅发挥了学生的爱好特长，开阔了视野，增长了知识，激发了兴趣，而且在动手动脑动口的实践活动中锻炼了意志，培养了创造力和独立工作的能力，为学校扎实推进素质教育，全面提高教育质量，促进学生全面发展和终身发展打下了良好的基础。 优秀作业的评比是按作业的设计、书写、批改、订正等项目来评比的优秀教案的评比是按教案的项目是否齐全、设计是否科学、目标是否明确、重难点是否突出、是否能体现学生合作探究精神、是否充分利用电教，教学反思是否深刻等项目来评比的。检查中，检查人员随时对检查情况进行了记录，对需要整改的地方提出了整改要求，并要求问题作业即时整改。为了推进课程改革，丰富学生们的学习生活，提高学生的思维能力，激发学生学的兴趣，全国中学生英语能力竞赛2010年全国中学生英语能力竞赛年通过活动不但提高了学生的计算能力，还增强了学生的进取心，陶冶了情操，发展了学生思维能力，取得了良好的教育教学效果。 5