2019年四年级语文上册语文天地五教案北师大版.doc

2019年四年级语文上册语文天地五教案北师大版 　 一、导入 同学们今天我们进入语文天地 二、指导练习 1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？ 2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？ 3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？ ①②③（转）(引) （喻） 与小组的同学交流一下 4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。 5．试着背诵一下这首古诗 　　 三、活动。 1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较着名的桥梁？ 2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论 3、全班交流讨论结果 4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么？ 5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。 第二课时 　　 1 、放音乐《北京的桥》 2 、自读课文 《北京的桥》是首歌词，简练、押韵，充满感情。 　 引导学生诵读《北京的桥》 　 3、引导学生诵读其他六座桥。 一、复习导入 复习学过桥的文章。 二、学习《看桥人》 1、自由读短文。 2、概括文章主要内容。 3、了解文章详写了什么，略写了什么。 4、结合金钥匙，画出重要的词和句子，同桌交流。 三、拓展延伸。 搜集桥的故事。 鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。 单 元 达 标 训 练 基础知识? 一、你的摘录笔记中一定有这样的句子。看拼音试着写出句子。 ?Shì jiè?shàng?hái?yǒu?yì zhǒng?zuì zhi?de zhēn?shì de qiáo ,nà?jìu? ?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、看拼音写字，再按要求完成任务 1、bì（? ）免，所填的这个字音序是（? ），共（? ）笔，第十五笔是（?? ）。 2、用你写出来的这个字组两个词（????? ）? （????? ）。 3、用你写出来的字换上不同的偏旁再组词 ＿＿（?????）＿＿（????? ）＿＿（????? ） 4、从上面第二题或第三题中任选一个词造句 ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、请你按要求做题目 1、我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。 ? 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。 仿写一个打比方的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、开心阅读 人走在上面摇摇晃晃，就像（???? ）一样。可是现在连木版也被敌人（?? ），只（? ）铁链。向桥下一看真叫人心惊胆寒。 1、按课文内容填空。 2、解释“心惊胆寒”的意思。 3、用“﹏﹏﹏”划出比喻句并说明把什么比做什么？ ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。 4、这段讲泸定桥的――――――――――――――――――――――――。 单元反思 附送： 2019年四年级语文上册语文天地八教案北师大版 认知目标：练习说话有条理，把错乱的句子按顺序排好，同时注意在生活中表达有顺序 能力目标：1、鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力 2、指导学生灵活运用学会查资料的方法 情感目标：1培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯 3、指导学生在具体环境中使用语言； 4、指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯。 教学重难点： 1、练习说话有条理，把错乱的句子按顺序派好，同时注意在生活中表达有顺序 2、指导学生灵活运用学会查字典的方法，指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯 教具准备：投影仪 课时安排：2课时 第一课时 教学内容：学习《语文天地》第一题、第二题、第三题 教学过程： 一、导入新课： 这节课我们来学习《语文天地》。 二、讲授新课： （一）1、学习摘录笔记出示投影片： 2、学生自己读。想一想：观察词语发现了什么？ 3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。 4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。 5、这些生字形状差不多，那么我们怎么来区分他们呢？ 6、引导学生理解生词的意思。 7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。 （二）读一读，抄一抄练习。 出示投影： 1学生自己句子。 2体会。 （三）读一读 1、学生读名言 2、明白规矩是行为举止的标准和规则。 三、课堂小结： 四、板书设计： 用投影仪出示相应的题目和要求 教学内容：继续学习《语文天地》，学习阅读《诺言》、初显身手。 教学过程： 五、学习名人名言，进行抄写练习。 1、出示名人名言： 2、