2019年四年级语文下册 狼牙山五壮士一课一练（无答案） 教科版.doc

2019年四年级语文下册 狼牙山五壮士一课一练（无答案） 教科版 一、读拼音，写词语。 tiào wàng qi qū zhuì luò chóu hèn （ ） （ ） （ ） （ ） mǎn qiāng nù huǒ áng shóu tíng xiōng（ ） （ ） 二、根据意思写词语。 ◆ 比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。( ) ◆ 比喻声音响亮或事业伟大。( ) ◆ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。( ) ◆ 处在高处，对着低处。形容所处的地势有利。( ) 三、 选一选，填一填。 ◆陆续 继续 相继 ①到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下( )向紧跟在身后的敌人射击。 ②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，( )从悬崖往下跳。 ◆ 站立 挺立 屹立 ①五位壮士（ ）在狼牙上顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。 ②一棵小松树迎着寒风( )在山坡上。  四、写反义词。 崎岖——( ) 撤退——( ) 沉着——( ) 激动——( ) 五、摘录描写英雄人物的词语。 例：顶天立地 气壮山河  六、想一想，填序号。 ( )诱敌上山 ( )顶峰歼敌 ( )接受任务 ( )壮烈跳崖 ( )果断决定 七、读句子，说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。 ◆ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。( ) ◆ 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。( ) ◆ 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。( ) ◆ 胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。( ) 八、阅读。 寻找恩人 成新平 当年五勇士跳下悬崖，有三人壮烈牺牲，葛振林和宋学义被树枝挂住，绝处逢生。葛振林究竟被谁所救，这曾经是个“谜团”。直到1 986年9月，这个“谜”才得以揭开。 那年，狼牙山五壮士纪念塔落成典礼在狼牙山峰顶隆重举行。数千群众参加了庆典，葛振林戴着大红花，也应邀出席。 伫立在圣洁的纪念塔前，葛振林抚今追昔，思绪万千。因为他是此次典礼的中心人物，不少记者拿着相机、话筒对准他：“请问葛老，当时你跳下崖后，是谁救了你?…”“我不记得了，只记得是个普通老百姓。” “那你现在找得到不?” “我现在找不到了。”提起恩人，葛振林就愧疚万分，“人家救了俺，为啥连名字也不问呢?”他时常念叨着。当年狼牙山跳崖遇险，若不是恩人深夜援救，在山中呆一夜，不昏死，也会被狼吃掉，救命之恩难忘呀! 那天，葛振林等人跳崖之后，他和宋学义被一棵大树挂住，浑身鲜血淋漓，后来被一个老百姓发现，把他们从树上救了下来，并连忙送到棋盘陀古庙抢救，是一位老道人用神秘的古方将他俩从死神手中夺了回来。 提起那段非凡的往事，葛振林记忆犹新：“休养了几天，伤好了，我们就要找部队去。当时1 9岁的恩人也要跟着我们，我说不行，你回家吧。他却依依不舍，跟着我们走了很长的一段路。直到我们生气了，他才回去。第二天我们找到了部队……就这么分开了，分开了一直找不到……” 刚好他的恩人余药夫也正在场，他指着那条羊肠小道问葛老：“你还记得吗?我送你下山就是沿着这条小路下去的……” 葛振林欣喜万分。他那失散45年的恩人终于找到了!两人展开双臂，情不自禁地拥抱在一起，任热泪长流。 ◆读一读，填一填。 狼牙山五壮士之一葛振林是相隔45年以后在 找到当年的救命恩人的。 ◆为什么说葛振林和宋学义是绝处逢生? ◆摘录文中写葛振林心情变化的词语