2015-2016学高中化学3.1.2碳及其化合物间的转化(探究导学课型)鲁科版必修1答题.ppt

【解析】(1)物质制备的一般思路是：先制备CO2，再净化除杂，干燥，接着再与C在高温下反应制CO，再除去未反应完的CO2，最后还需要进行有毒尾气处理，在这里只需要画装置简图即可。 (2)产生的气体中CO2会混有水蒸气和HCl气体，在和碳反应之前需要除去，根据除杂原则结合其性质，分别用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸；反应剩余的CO2可以用澄清石灰水吸收。 (4)此问答案很多，可以点燃，看火焰看产物；也可以在E后面再接个灼热CuO的玻璃管，后面再接个放澄清石灰水的洗气瓶,看玻璃管和石灰水的现象。 答案：(1) (2) (3)可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出 (4)点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊 吸收未反应的CO2 澄清石灰水 E 与CO2反应产生CO 干燥木炭粉 D 除去CO2中的水蒸气 浓硫酸 C 除去CO2中的HCl气体 饱和NaHCO3溶液 B 作用 仪器中所加物质 仪器符号 【知识拓展】 燃烧法区别CO、H2和CH4 CO、H2和CH4燃烧时火焰均呈淡蓝色，但是燃烧产物有所不同，CO燃烧生成CO2，H2燃烧生成H2O，而CH4燃烧产物是CO2和H2O，据此加以区别。具体方法如下： 点燃气体，在火焰上方罩一个干燥小烧杯，观察烧杯内壁是否变模糊(有水蒸气凝结)，然后换一个内壁沾有少量澄清石灰水的小烧杯，观察是否变浑浊： (1)若没有水蒸气但是石灰水变浑浊，证明是CO气体； (2)若有水蒸气但石灰水不变浑浊，证明是H2； (3)若既有水蒸气石灰水也变浑浊，证明是CH4。 一、选择题 1．控制二氧化碳排放，需要从自我做起，“低碳生活”成为新的时尚潮流。下列不属于“低碳生活”方式的是( ) A．多用电子邮件、MSN、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机 B．尽量使用太阳能等代替化石燃料 C．减少使用一次性餐具 D．提倡塑料袋的无偿使用 【解析】选D。A、B、C三项均为低能耗范围，属于“低碳生活”的范畴，D选项不属于“低碳生活”范畴。 2．离子检验的常用方法有三种，下列离子检验的方法不合理的是( ) A．CO32-——沉淀法 B．Cl-——沉淀法 C．SO42-——气体法 D．OH-——显色法 【解析】选C。SO42-的检验通常是利用与Ba2+生成不溶于硝酸的BaSO4沉淀，即沉淀法，因此C项错误。 反应中有沉淀产生或溶解 沉淀法 反应有气体产生 反应中有颜色变化 含义 气体法 显色法 检验方法 3．某K2CO3样品中含有Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2三种杂质中的一种或两种，现将6．9 g样品溶于足量水中，得到澄清溶液，若再加入过量的CaCl2溶液，得到4．5 g 沉淀，对样品所含杂质的正确判断是( ) A．肯定有KNO3和Na2CO3，没有Ba(NO3)2 B．肯定有KNO3，没有Ba(NO3)2，可能有Na2CO3 C．肯定没有Na2CO3和Ba(NO3)2，可能有KNO3 D．以上判断都不正确 【解析】选B。样品溶于水时得到澄清溶液，因此不含有Ba(NO3)2，若为6．9 g 纯净K2CO3样品，加入过量的CaCl2溶液时，可以得到5 g沉淀，现在得到4．5 g沉淀，因此样品中一定含有KNO3，也可能含有Na2CO3，故选B。 4．(双选)下列离子方程式正确的是( ) A．金属钠与水：2Na＋2H2O====2Na+＋2OH-＋H2↑ B．氧化钠与盐酸：O2-+2H+====H2O C．碳酸氢钠与稀硫酸：CO32-＋2H＋====H2O＋CO2↑ D．烧碱溶液与碳酸氢钠溶液：HCO3-＋OH－====H2O＋CO32- 【解析】选A、D。离子方程式的正误判断主要从电荷、原子、电子守恒、离子改写及是否尊重事实等角度分析。B中氧化钠不拆写，C中碳酸氢根离子拆写错。 5．往含0．2 mol KOH和0．1 mol Ca(OH)2的溶液中持续地通入CO2气体，当通入气体的体积为6．72 L(标准状况)时立即停止，则在这一过程中，溶液中离子的物质的量n和通入CO2的体积V的关系示意图正确的是(气体的溶解忽略)( ) 【解析】选D。通入的CO2气体为0.3 mol,溶液中原有离子的物质的量为0.2 mol×2+0.1 mol×3=0.7 mol。当通入0.1 mol CO2气体时发生的反应为：Ca2++2OH-+CO2====CaCO3↓+H2O，此时溶液中离子的物质的量减少至0.4 mol，继续通入0.1 mol CO2气体时发生的反应为：2OH-+CO2====CO32-+H2O,此时溶液中离子的物质的量减少至0.3 mo