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师生互动对田径训练与教学的影响 　　中图分类号：G825 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01 　　摘 要 研究采用查阅文献资料法和访谈法对田径训练与教学过程中师生互动方式对体育教育专业田径技术普修课的影响，结果表明师生互动教学方式不仅对学生的身体素质、技术与理论水平的提高具有明显的效果，加快了学生动作技术的掌握，而且师生互动的教学方式能激发学生的学习兴趣，为学生提供了一个开放型的学习环境，同时，为田径训练与教学改革提供了理论参考依据，也为其它体育项目的教学提供很好的参考价值。 　　关键词 师生互动 田径运动 训练 教学 　　在体育教育专业术科教学中，能力培养与技术学习是各学科技术课教学的基本任务之一。田径项目是其它所有运动项目的基础，因此，在全国高校体育院系体育教育专业的设置过程中，田径训练与教学课程是必不可少的一门课程。全国各大高校体育院系是国内大部分学校体育教师培养的摇篮，基层中小学体育教师素质能力的高低与高校体育院系教学水平的高低有着密切的联系。 　　由于国内素质教育起步晚，发展慢，受传统教学方法的影响，有相当一部分教师仍把教学的重点放在专业的技术传授上。教学方式仍然沿袭教师控制学生的行为，学生被动接受知识和训练的方式。在素质教育发展的今天，以这种单调的教学形式来培养的体育师资力量，显然已不能适应现代社会的需求。忽视了学