【名校课堂】2017八年级数学下册 期末复习（一）二次根式试题 （新版）新人教版.docVIP

期末复习(一)　二次根式命题点1　二次根式有意义的条件【例1】　要使式子＋(x－2)有意义则x的取值范围为____________．【思路点拨】　从式子的结构看分为三部分二次根式、分式、零次幂每一部分都应该有意义．【方法归纳】　 所给代数式的形式 x的取值范围整式 全体实数.分式 使分母不为零的一切实数．注意不能随意约分同时要区分“且”和“或”的含. 偶次根式 被开方式为非负数.0次幂或负整数指数幂 底数不为零.复合形式 列不等式组兼顾所有式子同时有意义.1．(潍坊中考)若代数式有意义则实数x的取值范围是(　　)－1 B．－1且x≠3＞－1 ．＞－1且x≠32．若式子有意义则x的取值范围是__________．命题点2　二次根式的非负性【例2】　(自贡中考)若＋b－4b＋4＝0则ab的值等于(　　A．－2 ．【方法归纳】　这一类问题主要利用非负数的和为0进而得出每一个非负数的式子为0构造方程求未知数的解通常利用的非负数有：(1)≥0；(2)x；(3)≥0.3．(泰州中考)实数a满足＋4a＋4ab＋b＝0则b的值为(　　) C．－2 ．－命题点3　二次根式的运算【例3】　(大连中考)计算：(1－)＋＋()－1【思路点拨】　先去括号、化简二次根式及进行实数的负整指数幂的运算把各个结果相加即可．【方法归纳】　二次根式的运算是实数运算中的一种运算顺序与运算律都遵循有理数的运算顺序与运算律．4．(泰州中考计算：－(3＋)．命题点4　与二次根式有关的化简求值【例4】　(青海中考)先化简再求值：÷(x＋)·(＋)其中x＝2＋＝2－.【思路点拨】　运用分式的运算法则先化简原式然后将x和y的值代入化简后的式子求值即可．【方法归纳】　将二次根式的运算与分式的化简求值相结合考查是最常见的考查形式．当未知数的值是无理数时求值时就用到二次根式的运算．5．(成都中考)先化简再求值：(－1)÷其中a＝＋1＝－1.命题点5　与二次根式有关的规律探究【例5】　(黄石中考)观察下列等式：第1个等式：a＝＝－1；第2个等式a＝＝－；第3个等式：a＝＝2－；第4个等式：a＝＝－2.按上述规律回答以下问题：(1)请写出第n个等式：a＝____________；(2)a1＋a＋a＋…＋a＝____________．【思路点拨】　(1)观察上面四个式子可得第n个等式；(2)根据所得的规律可得a＋a＋a＋…＋a＝－1＋－＋2－＋－2＋…＋－.【方法归纳】　规律的探究都遵循从特殊到一般的思维过程在探究过程中要认真分析等式左右两边“变的量”与“不变的量”．6．(菏泽中考)下面是一个按某种规律排列的数阵： 第1行 2 第2行 2 3 2 第3行 4 3 2 第4行… … … … … … … … … 根n(n是整数且n≥3)行从左向右数第n－2个数是____________(用含n的代数式表示)．一、选择题(每小题3分共30分)1．下列二次根式是最简二次根式的为(　　)a B. C. D. 2．下列二次根式中可与进行合并的二次根式为(　　) B. C. D. 3．(宁夏中考)下列计算正确的是(　　)＋＝ (－a)2＝－a(a－2)＝a－4 ÷＝(a≥0＞0)4．化简－(1－)的结果是(　　)－3 C. D．－5．设m＝3＝2则m的大小关系为(　　)＞n ．＝n＜n ．不能确定6．已x＋y＝3＋2－y＝3－2则的值为(　　) B．6－27．如果最简二次根式与可以合并那么使有意义的x的取值范围是(　　)10 C．x＜10 ．＞108．甲、乙两人计算a＋的值当a＝5时得到不同的答案甲的解答是a＋＝a＋＝a＋1－a＝1；乙的解答是a＋＝a＋＝a＋a－1＝2a－1＝9.下列判断正确的是(　　)甲 B．甲、乙都错甲对乙错 D．甲错乙对9．若＝－a则a的取值范围是(　　)－3≤a≤0 ．＜0 ．－310．已知一个等腰三角形的两条边长a满足|a－|＋＝0则这个三角形的周长为(　　)＋5 B．2＋5＋10 D．4＋5或2＋10二、填空题(每小题3分共18分)11．(常德中考)使代数式有意义的x的取值范围是____________．12．(金华中考)能够说明“＝x不成立”的x的值是____________(写出一个即可)．13．(南京中考)比较大小：－3____________.(填“＞”“＜”或“＝”)14．若m都是无理数且m＋n＝2则m的值可以是m＝____________＝____________．(填一组即可)15．在实