【名校课堂】2017八年级数学下册 4.3 一次函数的图象 第2课时 一次函数的图象和性质导学案 （新版）湘教版.docVIP

第2课时 一次函数的图象与性质 1．会画一次函数图象理解和掌握一次函数的图象和性质理解y＝kx＋b与y＝kx直线之间位置关系． 自学指导：阅读教材124页至125页，独立完成下列问题： 知识探究（一） 如图，比较下面y=x与y=x+2的图象先填空，再总结规律. (1)填空:这两个函数图象的形状都是直线，y=x+2可以看做y=x向上平移2个单位得到的； (2)规律归纳：①一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线，称为直线y=kx+b； ②直线y=kx+b(k≠0)可以看做由直线y=kx(k≠0)上下平移b个单位长度而得到.当b0时，向上平移；当b0时，向下平移. 自学反馈（一） 在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，每小题中三个函数的图象有什么关系？ (1)y=x-1，y=x，y=x+1; (2)y=-2x-1，y=-2x，y=-2x+1. k值相等的两条直线互相平行，b值增大可看作是原直线向上平移得到的，b值减小可看作是原直线向下平移得到的. 自学指导：阅读教材125页至126页，独立完成下列问题： 知识探究（二） 如图，观察下面y=kx+b(k≠0)的图象填表: 与x轴 的交点 与y轴 的交点 图象经过 的象限 函数的 增减性 y=kx+b (k≠0) k0 b＞0 (-4，0) (0，2) 一、二、三 单调递增 b=0 (0，0) (0，0) 一、三 单调递减 b＜0 (4，0) (0，-2) 一、三、四 单调递增 k＜0 b＞0 (，0) (0，2) 一、二、四 单调递减 b=0 (0，0) (0，0) 二、四 单调递减 b＜0 (-，0) (0，-2) 二、三、四 单调递减 自学反馈（二） (1)直线y=2x-3与x轴交点坐标为(，0)；与y轴交点坐标为(0，-3)；图象经过一、三、四象限，y随x的增大而增大. (2)在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，并指出它们的共同之处. y=x+1，y=x+1，y=2x+1，y=-x+1. 以上函数的图象都经过点(0，1)，k值决定了函数的增减性，b值决定了函数图象与y轴的交点. 活动1 学生独立完成 例1 画出函数y=2x-2的图象. 解：列表. x 1 0 y 0 -2 可用两点法画一次函数的图象，一般习惯上描直线与x轴和y轴交点，函数y=kx+b(k≠0)与x轴的交点坐标是(-，0)，与y轴的交点坐标是(0，b). 例2 已知一次函数y=(3a-2)x+(1-b)，求字母a，b的取值范围，使其分别满足: (1)y随x的增大而增大； (2)函数图象与y轴的交点在x轴的下方； (3)函数的图象经过一、二、四象限. 解：(1)由题意，得3a-20， ∴当a，b取任意实数时，y随x的增大而增大. (2)由题意，得 即当a≠，b1时，函数图象与y轴的交点在x轴的下方. (3)由题意，得 即a＜，b1时，函数的图象经过一、二、四象限. k值决定了函数的增减性，b值决定了函数图象与y轴的交点，k、b决定直线经过的象限. 活动2 跟踪训练 1.在同一直角坐标系内，直线y=-2x与y=-2x+3的位置关系为互相平行. 2.在同一直角坐标系内，直线y=mx+5可由直线y=-2x-3向上平移得到，则m=-2. 3.函数y=kx+b的图象平行于直线y=-2x，且与y轴交于点(0，3)，则k=-2，b=3. 4.一次函数y=(2m-3)x+2m+8的图象不经过第三象限，求m的取值范围. 解：-4＜m＜. 图象不经过第三象限即经过第一、二、四象限，即k0，b0. 5.已知函数y=(1-3k)x+2k-1，试回答： (1)k为何值时，图象交x轴于点(，0)； (2)k为何值时，y随x的增大而增大； (3)k为何值时，图象过点(-2，-13). 解：(1)k=-1； (2)k＜； (3)k=-. 活动3 课堂小结 1.一次函数的图象是过点(0，b)，(-，0)的直线，当k0时，直线y=kx+b的函数值y随x的增大而增大；当k0时，直线y=kx+b的函数值y随x的增大而减小. 2.根据函数图象经过的象限，画出大致图象，结合图象确定其系数的符号，也可以由系数的符号确定图象经过哪些象限. 4