2017届高考语文【3年高考2年模拟】一轮复习：专题4+图文转换(人教版新课标)说课.ppt

?答案????(示例1)我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。 第一幅图中的女孩以手捂鼻,形象调皮,语言含蓄,提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达了劝阻吸烟之意,吸烟者易于接受。 (示例2)我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。 第二幅图中的女孩五指并拢,手心向外,像警察发出明确警示一样,态度坚决,明确表示了劝阻吸烟之意,对吸烟者有较强的警示作用。 (示例3)我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。 第三幅图中的女孩借用了体育比赛的暂停手势,既具有幽默感,又不乏坚决的态度,还留有“你一会儿到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地,劝阻效果更好。 ?解析　仔细观察三幅图,以手势特点,“我介意”“不可以”“请停止”的含义、语气、效果等角度为切入点,组织语言说明理由。答案不唯一,但观点要明确,理由要充分。 清单　了解漫画的五大特点 1.夸张渲染,突出特质 让我们来看漫画《好险》: 知识清单 　　这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者,他的西服已被切去了一角,裤子也被剐破,露出花内裤,旅行箱也被剐去了一半,显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中,旅行者早就命赴黄泉了,但漫画作者却没有让他死,而是通过夸张的手法,突出了违反交通规则的危险。 2.借物喻人,巧妙表意 漫画中的物往往是寄寓了喻义的,时时透视出人和人类社会的内容——人类的思想、人类社会复杂的内容。 这是丰子恺先生的漫画,一位师傅把一块块泥放进模子里,印出了一个个一模一样的泥娃娃。这反映了我们的传统教育——千人一面,抹杀个性。 该漫画通过比喻的手法告诉人们这种模式化教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展,并将导致综合国力的下降。 3.幽默诙谐,辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊,完成这一任务的手段,就是借助幽默诙谐的画面,形成辛辣的讽刺的效果。 上面这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部,把巨大的标有“自我批评”字样的注射器高高举起,大有“恨病打针”的气度。可是,落到实处,注射器上连针头都没有,真是虚伪至极! 4.以点带面,含意丰富 漫画毕竟是一小方天地,因此,它要反映社会问题就必须借助于点来带面。 ? 　　上图中一共有3只苹果,左边的一只商家没有在上面作任何标记,表示这是一只普通苹果,已经长出虫子;右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记,表示这是优质苹果,但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺社会上那种以次充好、损害消费者利益的欺诈行为。 5.对比强化,彰显重点 对比是最能凸显事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法,把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 　　本漫画通过对比的手法,警示人们一味乱砍滥伐将导致的严重后果。 　　调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中①　　　　　　　　　　????　　　　　　????。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中②　　　????　　　　????;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,③　　　　　　　　　????。 ?答案　①多数希望开设礼仪教育课程 ②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 ③学生比市民更加强烈 ?解析　根据第一句的提示,①②处要补出体现学生与市民相同点的句子。根据表格,①处填入的内容是学生和市民中的多数人都希望开设礼仪教育课程。②处要注意“同时”后面的句子对承担礼仪教育责任的三个对象是有排序的。根据“学生与市民的认识也存在差异”,③处应该补出差异性。 考点二　图片解读类图文转换 角度一　徽标类图文转换 徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含意。因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,才能真正把握其内涵。 解答这类题目时,可以遵循以下步骤: 1.宏观把握徽标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、地点等。 2.说明(介绍)画面要分清说明顺序,一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 3.注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含意)要联系具体对象做出合理解释(包括对徽标的整体外形、文字及其变体、颜色等的联想)。忌随意猜想,要扣住图中的信息点来联想。 4.一般采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰,也有些题目要求运用生动的语言作答,总之要根据要求回答。 5.要认真观察图画组成部分,避免遗漏说明内容。 典例1　中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标识,试根据这一标识,完成下列题目:①请用简洁的语言描述标识。②请描述该标识的寓意。 ?答案　①“中国青年志