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Unit 6 I’m watching TV
Period4 SectionB2a-selfcheck
【教学目标】
知识与技能
(1)熟练掌握下列词汇:, host, study, state, the United States, American, dragon, child 形容词adj. American, any, other 动词 v. miss, wish, study 代词 pron. Other 副词 adv. still
(2)熟练掌握下列短语:Living room the?United?States,?Dragon?Boat?Festival,
wish?to?do?sth.?,like…a?lot,?any?other?
(3)掌握下列句型:I do my homework every day.
I am doing my homework now.
He cleans his room every afternoon.
He is cleaning his room now.
过程与方法情感、态度与价值观
培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中能乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。1.?your?/?pals?/?pen?/doing?/?are?/what?____________________________?2.?father?/?reading?/?newspaper?/?the?/?his?/is?????____________________________.????
3.?some?/of?/?are?/?here?/?my?/?photos??____________________________.4.?dinner?/?she?/?eating?/?is?/now?????____________________________??5.?at?/pool?/?swimming?/?am?/?the?/I???____________________________.?6.?she?/?want?/?to?/?movies?/?go?/?to?/?does?/?the????____________________________??
二.对下列各句提问并作简略回答。???
1.?Kate?is?doing?her?homework.?????
__________________???????Yes,?__________.?No,?_________.????
2.?His?parents?are?talking?with?the?teachers.???
?___________________???????Yes,?_________.?No,?__________.????
3.?Jim?is?cleaning?his?room.????
?_______________________???????Yes,?__________.?No,?_______.????
4.?My?friends?are?eating?breakfast.?????
___________________???????Yes,?_________.?No,?________
二. 情景导入
图片展示酒店大堂里世界各地一些不同城市的不同时间。
三.合作探究
1. Work on 2a
Look at the clocks and ask your partner about the time in different places.
通过学习帮助学生认识到世界各地的时间不同。
2. Work on 2b. Read the TV report and answer the questions.
3. Work on 2c. Match the verbs in column A with the words in Column B. Then use the phrases to write sentences according to the TV report.
阅读文章应先略读在细读。因此第一个问题的设置要求学生略读找到关键词语进行推测。接下来的4个问题能够帮助学生对文章有整体理解。2c的设计能够帮助学生更好的理解文章,读懂细节。
4. Work on 3a。帮助学生学会用正确的语言进行写作,为完成本单元的写作部分进行铺垫。
5. Work on 3b Self Check
四.点拨总结
现在进行时的构成:be(am/is
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