（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 6 Im watching TV（第1课时）Section A（1a-2d）学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 6 Im watching TV 第一课时　Section A (1a～2d) 【学习目标】 1学生能正确用英语读译和拼写Section A中表达日常行为活动的词汇并会把它们变成－ing形式。 2能听懂并用英语谈论人们正在进行的行为活动的对话。 3能通过与同伴密切配合参加小组学习活动培养协作意识；并能在活动对话中根据语境正确使用进行时态用不同的人称对正在发生的事情进行提问和回答。 【学习重点】 重点单词：newspaper； 通过听力训练和对话练习引入各种学习方法和策略来学习“What is/are…doing？”及答语。 【学习难点】 动词变－ing形式时的规则及其规律；不同人称代词变化时be动词的相应变化。 1Play games Guess： T：What am I doing? ：You are singing. 【学习提示】 Review the words and phrases.Then the students read together. 1 【学习提示】 Review the words phrases.Then students read and mark the new words and their Chinese meanings on P31. 【学法指导】 英语中表示“看”的常见动词有look和show。它们的用法如下： 为不及物动词意为“看”只强调“看”的动作而不注重结果表示“看某人/某物”时后面必须加介词at。 作及物动词时意为“看见；看到”后面直接跟宾语强调“看”的结果而不注重动作。注意：see。 情景导入　生成问题 1(T)Question：What am I doing? ：________________________________________________________________________ 2(T)Question：What are you doing? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read new words and phrases. 1I can read.(我会读) 2．I can write.(我会写) 试读1a的词组并翻 见所赠光盘 3．I can summarize.(我会总结) 认真观察上面动词是怎么样添加－ing的试试总结其中的规律吧！ ＋doing”表示“正在做……”强调某人正在做某事属于现在进行时态。动词－ing形式的变化规律为： 一般情况下直接加－ing。如：He is (2)以“辅音字母＋不发音字母e结尾”的动词去掉再加－ing。如：My mother is (3)以重读闭音节结尾的动词末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字 母再加－ing。如： 见所赠光盘 Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b 1．翻开教材P31要求学生听一遍录音并完成1b的听力任务。要求学生听第二遍录音并逐句进行跟读。 2翻开教材P32要求学生听第一遍录音完成2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2b的听力任务。 　　 (3) watch作及物动词时意为“观看；注视”指长时间观看某一活动的 (4)read作及物动词时意为“看；读”后面一般跟书、报纸杂志等。 作及物动词时意为“出示给某人看”是普通用语后面直接跟人或物作宾语常与介词to连用。 2 【学习提示】 1.Turn to P31.Ask students to listen to 1b and finish it.Then listen again and repeat. 2Turn to P32.Ask students to listen and finish 2a and 2b. 【学法指导】 any 【用法】任一(的)任何(的)(一般用于疑问句、否定句、if从句中)若干一些。 【举例】Is there any water in the cup？杯子里有水吗？ 【拓展】some与any的用法 是“一些、某个”的意思一般用于陈述句；any有“任一”的意思当“一些”讲时一般用于疑问句。 3 【学习提示】 1.Practice 2d. 2.Read 2e and underline the key phrases and sentences.Then role－play the conversation. 【备注】