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第2章 身边的化学物质
课时1 氧气和二氧化碳的性质及用途
一、选择题
1(2016,沈阳)空气中体积分数最大的气体是(A )
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2
2.(2016,苏州)下列关于氧气的说法正确的是(A )
A.液态氧可用作火箭的助燃剂
氧气在空气中的体积分数为78%
硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水
3(2016,江西)下列能使带火星木条复燃的气体是(B )
A.二氧化碳 B.氧气
水蒸气 D.稀有气体
4下列有关实验室制取CO的操作顺序正确的是(D )
①先向试管中加入大理石然后再倒入稀盐酸;②检查装置的气密性;③收集气体
B.②③①
C.③②① D.②①③
5.(2016,扬州)下列属于温室气体的是(D )
A.H2 B.N2 C.O2 D.CO2
6.(2016,广东)“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心下列做法不符合这一理念的是(B )
A.出行多乘公共交通工具
生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
用废旧报纸制造铅笔杆
农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
7(2016,海南)下列做法不利于节能减排、保护环境的是(B )
A.植树造林 B.使用一次性餐具
垃圾分类处理 D.绿色出行
8(2015,呼和浩特)下列操作中能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是(A )
A.插入燃着的木条 B.观察气体颜色
闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水
9下列关于O和CO的说法正确的是(A )
A.都含有氧元素
都是氧化物
都含有氧气分子
都能使带有火星的木条复燃
10(2015,龙东)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验( B )
A.升高铁丝的着火点
升高铁丝的温度
增加可燃物
增大与氧气的接触面积
11(2015,襄阳)“东方之星”沉船事故救援时潜水员钢瓶中携带的气体是(D )
A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气
12(2016,苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是(A )
A.二氧化碳有毒
二氧化碳常用于灭火
干冰可用于人工降雨
光合作用会消耗二氧化碳
13(2016,广东)如图所示实验中为用紫色石蕊溶液润湿的棉球
( A )
A.④比①先红不变红
比④先红不变红
变红不变红
变红不变红
14(2016,泰安)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络关于该图说法正确的是(C )
A.、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
类反应放出热量类反应吸收热量
15(2015,宜昌)保护空气使天空更蓝。下列做法不合理的是(A )
A.随意大量燃放鞭炮
使用绿色公共交通出行
开发和利用各种清洁能源
将工业废气
16.(2017,预测题)我们曾经做过以下一组对比实验该对比实验得出的结论是(B )
,) )
①CO2密度比空气密度大 ②CO能够与水发生化学反应 ③CO不能使干石蕊纸花变色 ④CO不支持燃烧
二、非选择题
17(2015,宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式:
(1)二氧化碳和水反应CO2+H;
(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应CO2+(OH)2===CaCO3↓+H;
(3)尿素是一种重要的化学肥料其化学式为(NH2)2。工业上可以在高温高压的条件下以二氧化碳和NH为原料制得尿素并生成水化学方程式为CO2+2NHCO(NH2)2+H。
18(2016,嘉兴)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水其优点除了使实验更简便外还有双氧水可以提供充足的氧气让铁丝燃烧更持久。
(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧火星四射并放出大量热生成一种黑色固体请写出该反应的化学方程式3Fe+2OFe3O4__。
19(原创题)根据化学知识回答下列问题:
(1)硫燃烧的化学方程式S+OSO2__,该反应的基本反应类型为化合反应。
(2)在做“氧气的性质”实验时应注意硫的用量不能过多集气瓶瓶底要放少量水或氢氧化钠溶液目的是吸收反应生成的二氧化硫防止污染空气。
20(2016,重庆)某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。
(1)仪器a的名称是集气瓶。
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为蓝紫色。
(3)硫燃烧产生的SO可以溶解在NaOH溶液中该反应与CO溶解在NaOH溶液中的反应相似该反应的化学方程式为2NaOH+SO+H。
(4)下列鉴别SO和CO的方法正确的是B__(填。
观察两种气体的颜色
扇闻两种气体的气味
将两种气体分别通入NaOH溶液中观察现象
(5)该改进实验的最大优点是防止反应生成的二氧化硫逸出污染空气。
21(2016,陕西)我国自主研制的首颗“碳卫星”将于201
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