6 打扮我的小天地说课课件（21张）.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》 打扮的小天地 说教材 1 说学情 2 说教学流程 3 说教材 教学内容 1 教材简介 2 教材编写思路 3 教学目标及重难点 4 课前准备 5 说内容 《打扮我的小天地》一课是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级下册第二单元《我的手儿巧》的第三个活动主题。 教材简介 本单元以“我的手儿巧”为主题，试图以“我有两件宝”、“做个小玩艺儿”、“打扮我的小天地”三个活动主题，让学生充分认识到手和脑在人类生活中的重要作用。动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的新要求。旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此活动中充分展示和提升自己的智慧，享受创造带来的快乐。 教材编写思路 本主题活动鼓励学生动脑筋、有创意地生活，让学生根据自己家庭的实际情况来设计，动手、动脑，通过自己的制作设计来美化自己的生活，使学生在做的过程中体验到用自己的双手创造生活的愉悦。活动前，教师可让学生就各自设计和准备的情况进行交流，目的是从学生的需要出发，是学生和同伴之间互相启发，看怎样把自己的小天地打扮得更漂亮。活动后，教师要组织学生就自己完成的情况在班上进行汇报交流，和同伴一起分享创造的快乐。 说教学目标： 情感态度目标： 在制作过程中体验合作、互助，培养学生认真、耐心的品质。 能力目标： 陶冶学生的情操，培养学生的动手能力，创新能力和解决问题的能力，促使学生主动从身边去寻找美，发现美，动脑动手创造美，使其发展为动脑筋有创意地生活的人。 知识目标： 开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。 教学重难点： 开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。 课前准备： （1）通过家长的帮助，利用废物自制一件小作品的半成品。 （2）准备好上课用的材料：剪刀、胶水、硬壳纸、鸡蛋壳、毛线、碎布等材料。 （3）备好易拉罐、饮料瓶、废纸壳、碎笔屑等废品材料。 说学情 “打扮我的小天地”这一活动内容是在前面活动的基础上，沿着本单元活动主题进一步向前延伸，引领学生用自己的巧手创造美。 打扮我的小天地 创设情境，导入主题 合作学习体验生活 精讲点拨、整合知识 当堂训练，巩固提高 课堂小结、升华主题 教学流程 嗨，大家好！我是一个空易拉罐，小主人把我做成了笔筒，瞧，主人放笔多方便呀！ 你们能认识我的这些朋友吗？猜猜看它们是用什么废品做的？ 一、准备材料 二、硬壳纸对折。照片 后面涂胶水 三、把照片粘在纸中间 四、把蛋壳弄碎，贴在照片周围 制作时一定要记住哦！！！ ●使用工具的时候，千万注意安全！千万小心！ ●制作时要有耐心，还要非常细心，按步骤一步一步地做。 1、介绍小作品的制作材料。 2、重点介绍小作品的制作 过程。 3、小作品的用途。 我们要从以下方面介绍哦！ 巩固练习： 一、判断。 1、我到超市买一只灯笼，去参加学校组织的小制作比赛。（ ） 2、商场里笔筒多着呢!没有必要自己动手做。 （ ） 二、议一议。 你赞成他们的做法吗？如果是你，应该怎么做？ × × 答：不赞成。我会送给他玩，和他分享我的作品。 一双手，十个指头， 就是我们最宝贵的财富。 谢谢大家 再 见