向量的加法运算及其几何意义学案.docVIP

§2.2.1向量的加法运算及其几何意义 【使用说明】 1、课前完成预习学案，掌握基本题型； 2、认真限时规范书写，课上小组合作探讨，答疑解惑。 3、A、B层全部掌握，C层选做。 【学习目标】 1. 通过实际例子，掌握向量的加法运算，并理解向量加法的平行四边形法则和三角形法则则其几何意义。 2. 灵活运用平行四边形法则和三角形法则进行向量求和运算。 【重点难点】 教学重点：理解并掌握相等向量、共线向量的概念，教学难点：平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系.—P84） 探究一：向量加法——三角形法则和平行四边形法则 问题1：在复习中回收箱所受的重力与两个同学拉力的合力有什么关系呢？ 1、向量加法的三角形法则 ：已知非零向量，在平面内任取一点A，作 ，则向量__________叫做与的和，记作_____________， 即=_______=__________。这个法则就叫做向量求和的三角形法则。 2、向量加法的平行四边形法则：以同起点O两个向量，（）为邻边作四边形OACB，则以O为起点对角线___________，就是与的和。这个法则就叫做两个向量求和的平行四边形法则。 问题2：想想两个法则有没有共通的地方？ 3、对于零向量与任一向量，我们规定+=___________=_______. 探究二：向量加法的交换律和结合律 问题3：数的运算律有哪些？类似的，向量的加法是否也有运算律呢？ 4、对于任意向量，，向量加法的交换律是：_____________；结合律是：_____________。 【合作探究】 1、已知向量、，求作向量. 讨论：当在数轴上表示两个共线向量时，它们的加法与数的加法有什么关系？ 小结1：在三角形法则中 “首尾相接”，是第二个向量的 与第一个向量的 重合. 小结2：当，不共线时， ； 当，同向时， ；当，反向时， （或 ）. 2、一架飞机向北飞行400km，然后改变方向向东飞行300km，求飞机飞行的路程及两次位移的合成. 我的疑惑：记录下你的疑惑，让我们在课堂上共同解决 。 【深化提高】 1、化简 2、若C是线段AB的中点，则=（ ） A、 B、 C、 D、O 3、已知△ABC中，D是BC的中点，则=（ ） A、 B、 C、 D、 4、已知正方形ABCD的边长为1，，则为（ ） A．0 B．3 C． D． 5、若E，F，M，N分别是四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，求证：＝.等于（ ） A． B． C． D． 2. 下列等式不正确的是（ ）. A. B. C. D. 3. 在平行四边形ABCD中，O是对角线的交点．下列结论正确的是(　　) A＝，＝ B＋＝C．＋＝＋ D．＋＋＝= ； = . 5、在矩形ABCD，，则向量的长度等于（ ） A． B． C．12 D．6 6、已知||＝8，||＝5，则||的取值范围是