多民族的国家教案2.docVIP

中图版地理七年级上册2.3《多民族的国家》教案 教学目标 1、知识目标： ①知道我国有56个民族。 ②知道汉族人口占91.6％，其他55个民族占8.4％。 ③知道人口在400万以上的少数民族。　　④知道各民族的分布特点。 ⑤了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。 ⑥了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 ⑦通过对学生进行乡土教育巩固和拓展民族知识。 ⑧结合本课掌握一些省级行政区的名称及分布。 2、能力目标：.初步学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。 3、情感目标： 　　①使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。 　　②提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。 ③.结合实际对学生进行乡土教育，增加热爱家乡的感情。 教学重点：1、统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点 2、我国的民族政策和主要少数民族的分布。 教学难点：我国的民族政策；学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区 教学方法：讲述法、读图法、设疑法、温故知新法 教学准备：“爱我中华”歌曲录音磁带及录音机、中国行政区图、有关民族风情、服饰的图片等。 课时安排：一课时 教学过程： 新课引入：　播放歌曲《爱我中华》，让学生体验民族大家庭的气氛。抓住“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”导入并掌握：我国是一个统一的多民族国家。在这个大家庭里生活着56个民族，共同组成了中华民族。 讲述新课： 读图：读“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图。 掌握：汉族占总人口的91.6％，少数民族占总人口的8.4％。 观看三幅图片，了解：在55个少数民族中，人口超过400万的有壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏共九个民族。 读图：观看图片，阅读B图，展示中国行政区图，查找壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏共九个民族，了解民族情况。 掌握：（1）我国民族分布最大的特点：大杂居、小聚居。 （2）少数民族地域分布：主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。）。 归纳：结合上面的知识和实际得出民族政策：(1)我们中华民族大家庭中的任何一个民族，不论人数多少，都一律平等。 复习提问：得出民族政策(2) 在各少数民族聚居的地方行使民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。 展示图片：得出民族政策(3)加强民族团结、尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。 读图：阅读插图C得出民族政策新中国成立以来，我们国家一直重视少数民族的发展。现在进行的西部大开发，会使更多的少数民族得到更多的发展机会。 课堂活动：看54页55页的少数民族照片，看你认识多少个少数民族？ 课堂小结：结合板书进行，巩固知识。 布置作业：（1）家庭作业：练习册P30页到P38页 （2）探究活动：查找相关资料，看看课本54页左下角的图，是哪个民族的服饰，并说出该服饰的特征。 板书设计： 第二章 中国的疆域与人口 第三节 多民族的国家 一）众多的民族 1.（1）我国由56个民族组成了中华民族； （2）汉族人口占91.6％，其他55个少数民族占8.4％。 2.（1）人口较多的的少数民族有：壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏族、朝鲜族和傣族共11个； （2）人口最少的民族是珞巴族； 二）少数民族的分布 1、(1)各民族的分布特点:大杂居,小聚居； (2)少数民族的分布地区西南、西北和东北等边疆地区 2.我国的民族政策： (1)各民族一律平等； (2)民族区域自治； (3)尊重少数民族的风俗习惯； (4)重视少数民族的发展