苗栗县98年度友善校园学生事务与辅导工作.doc

苗栗縣105年度友善校園學生事務與輔導工作 【校園正向管教範例暨品德小故事徵選活動】實施計畫 壹、計畫依據：依據教育部國民及學前教育署中華民國10年月日臺教國署學字第10J號函辦理目的： 二、主辦單位：苗栗縣政府 三、承辦單位：苗栗縣造橋國小 肆、參加對象及方式 一、參加對象：正向管教範例-教師組 品德小故事-國小學生組、國中學生組 二、參加方式：每人至多送兩件作品，可共同創作品德小故事至多2人，得列指導教師1人；正向管教範例至多三位老師。 伍、活動內容 一、正向管教範例 (一)以「班級經營」、「個案輔導」兩種類別為主，並依實施對象分為國民中學及 國民小學二組。  (二)以學校行政團隊或教師所採取之校園正向管教範例為主，以增進學生良 好行為及習慣，減少學生不良行為及習慣，以促進學生身心發展及身體 自主，激發個人潛能，培養健全人格並導引適性發展。  (三)應包含「範例架構」、「延伸學習」、「回饋與建議」、「心路手札」及「參 考資料」等（如附件一）。 二、品德小故事 (一)主題：與「品德」內涵有關之主題，參考範圍如下： （1）誠實 （2）生命關懷 （3）公平正義 （4）自尊尊人 （5）責任承擔 （6）積極人生 （7）道德判斷 （8）民主 （9）有禮生活 （10）法治 （11）公民教育 （12）其他相關主題 (二)類型：真實故事、原創故事（版權屬教育處）。 (三)作品規範：文字稿件及格式規範 １、字數限制為2000字以下，並請於頁首敘明故事主題（文字稿不要註明學校、作者名稱），另相關敘寫規範如後附之文字稿範例，請至教育處活動網站或造橋國小網站下載。 　　　　　　２、稿件字體以正體中文為主，版面設定以A4規格直式橫書，並以中文MS-Word97以上版本編寫，不接受手寫稿，內頁標題18點新細明體、內文14點新細明體、標點符號以全形字、行距採1.5倍、邊界(上下2.54cm，左右3.17cm)，且文字內不得出現本人姓名及校名。 陸、報名及評選方式 一、報名表：教育處最新公告網站下載或造橋國小網站下載報名表(含切結書)。 二、徵稿日期：自公告日起至105年9月23日下午4時止，寄、送交造橋國小，並以郵戳或交件日期為憑。 三、送件方式：書面含光碟郵寄至造橋國小訓導組劉淑惠老師收（36141苗栗縣造橋鄉造橋村14鄰3號） 四、送件內容：正向管教範例（報名表一份、切結書一份、書面資料兩份） 品德小故事（報名表一份、切結書一份、文字稿三份及電子檔一份。） 五、評選方式：由各組組成評選委員會訂定評分準則，並辦理評選事宜。 六、結果公布：105年10月下旬公布於教育處活動網站及造橋國小網站。 柒、活動經費：如附件。 捌、獎勵： 一、本活動將共分為國小組、國中組、教師組，分別選取優秀作品頒發獎品及獎狀， 惟各組得依參加件數及作品水準情形酌予調整（或從缺）。 二、得獎名單將於105年10月下旬前同時刊登於教育處活動網站及造橋國小網站。 三、頒獎日期及形式將由教育處另行通知。 玖、其他 一、凡獲選者之作品，文字稿將上網，作為縣府推動「品德教育及正向管教」參考資料，其文稿及原圖之智慧財產權歸屬教育處所有，刊登不另付稿酬，縣府有權修改文稿及圖稿（建議作者酌修），以利編輯。 二、得獎作品倘有隱匿抄襲情事或有涉智慧財產權等疑義，主辦單位得逕取消相關得獎資格、獎金、獎狀等權益，參賽者不得異議，並請參賽者自負民刑事等法律責任。 三、凡獲前三名者將另行辦理頒獎事宜，另佳作將通知本人領取，本得獎結果將於網站公告，轉知學校及姓名，另參賽作品一律不退還請自留底稿。 拾、凡辦理本活動相關工作人員得簽報後辦理敘獎事宜。 拾壹、本計畫奉核可後實施．修正時亦同 壹、範例架構 名稱 目標 對象 問題類型 情境說明 採行策略 進行流程 (含步驟、流程及所需時間，可表列) 所需資源 (含人力設備與教材) 效益評估 貳、延伸學習（如學習單、配套措施等）。 參、回饋與建議（對採行正向管教措施後的學生/家長回饋或建議）。 肆、心路手札（可提供採行正向管教後之心得，如能附上照片或相關資料者更佳）。 伍、參考資料。 苗栗縣105年度友善校園學生事務與輔導工作 【校園正向管教範例徵選活動】報名表 作品編號 (由遴薦機關填寫) 參加類別 □班級經營 □個案輔導 （限擇一類別） 參加組別 □ 國中組 □ 國小組 名稱 目標 對象 採行策略 （請簡單條列式敘述） 聯絡人姓名