2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.1.4 数乘向量同课异构课件 新人教B版必修4.pptVIP

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  • 2017-03-11 发布于湖北
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2015-2016学年高中数学 第二章 平面向量 2.1.4 数乘向量同课异构课件 新人教B版必修4.ppt

关于向量数乘的几点说明 向量共线的判定定理和性质定理 判定定理: a是一个非零向量,若存在一个实数λ,使b=λa ,则向量b与非零向量a共线. 例3:设a,b是两个不共线的向量,已知 AB=a+b,BC=2a+8b,CD=3(a-b),求证:A,B,D三点共线。 练习2 例4、如图,A,B,C是平面内三个点,且A与B不重合,P是平面内任意一点,若点C在直线AB上,则存在实数λ,使得PC=λPA+(1-λ)PB 练习3 * * 第二章 平面向量 2.1.4 数乘向量 人教B版必修4 + + = 向量的数乘的概念 一般地,实数 与向量 a 的积是一个向量,记作 a ,它的长度和方向规定如下: 实数 与向量 a 相乘,叫做向量的数乘。 | | 相同 相反 向量数乘的运算律 结合律: 分配律: 分配律: 练习1: 下面四个命题中不正确的是_____. D (A)对于实数m和向量a,b,恒有m(a-b)=ma-mb (B)对于实数m、n和向量a,恒有(m-n)a=ma-na (C)若ma=mb ,则a=b (D)若ma=na ,则m=n 例1 计算:(能力要求之一:向量的线性运算) (1)3(a-b)-2(a+2b)=____ (2)2(2a+6b-3c)-3(-3a+4b-2c)=____ a-7b 13a a+1/2b 注: (1)它们的结果都是一个向量; (2)它们的运算法则与多项式运算相似; (1)向量数乘结果是一个与已知向量共线 的向量; (2)实数与向量不能进行加减运算, (3)任意实数与零向量的乘积仍为零向量; 性质定理:若向量b与非零向量a共线,则存在一个实数λ,使b=λa. 例2.如图:已知 AD = 3AB,DE = 3BC ,试判断 AC与AE 是否共线. A B D E C 解:AE=AD+DE =3AB+3BC =3(AB+BC) =3AC ∴AE//AC 证明:∵BD=BC+CD =(2a+8b)+3(a-b) =5a+5b =5(a+b) =5AB ∴BD//AB ,又它们有公共点B, ∴A,B,D三点共线 1、设e1,e2是两个不共线向量,已知 AB=2e1+re2,CB=e1+3e2,若A,B, C三点共线,求r的值. p A B C 证明:因为A,B,C三点共线 ∴存在实数λ,使得BC= λBA 即 PC-PB= λ(PA-PB) PC=PB+ λ(PA-PB) =λPA+(1-λ)PB 推论:A,B,C三点共线 PC=xPA+yPB,x+y=1 判断A,B,C三点是否共线?

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